在四歲之前的兒童多半以單獨、平行遊戲為主。他們做事獨來獨往，尚未發展出與他人合作或是較缺乏與他人合作的能力。但到了四歲之後，孩子漸漸發展出合作的能力，與更幼小的孩子相比，這個歲數的孩子更能體會合作的快樂，及進而能尋找他人幫忙或是合作完成一件事情。
當觀察到孩子都自己玩，家長想要鼓勵他跟人合作時該如何引導?
透過簡單的家庭遊戲和大人的示範都可以讓孩子更快掌握合作的概念。
像是：親子可以在家中一起玩兩人三腳、身體夾物的遊戲。上述的合作性遊戲都需要透過相同的步調才能達成目標。然後在遊戲過程中大人可用簡單的口頭鼓勵，如：「很棒欸。我們一起過關了，好開心!」，來加深及鼓勵孩子對於合作的概念的認識。
家長也可透過更改遊戲規則的方式來強調合作的概念。
像是：把原本以競爭為主的積木抽抽樂規則改成一起合作蓋一個高塔，之後再一起推倒。或是原本為一人遊戲為主的骨牌遊戲改成親子合作排長龍再一起推倒。
過程中也可以搭配誇張地音調，讓孩子體驗合作中快樂的感覺。
透過一起合作後再加上一起分享遊戲成果的方式，都可以強化孩子合作的意願和概念喔!
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