拼圖對寶寶的吸引力，除了每片都有自身的鮮豔顏色外，各式各樣的有趣形狀也是特色之一；拼圖對寶寶而言，有許多發展和啟發上的優勢喔！
現任天主教輔仁大學附設醫院復健科職能治療組長、曾任亞東醫院的廖皇閔治療師表示，當孩子能將每一塊拼圖找到正確的放置地方，不僅是鍛煉其手眼的協調能力，還可提高其動作技能，培養孩子對形狀認知能力；而這些能力，都是孩子將來在學習閱讀時必須擁有的技能。
孩子學習拼圖的六大好處
廖皇閔治療師建議，初接觸拼圖的孩子一定會比較陌生，可能碰一碰、摸一摸就放棄；這時爸比媽咪需要做的就是適時的提供協助。
當孩子剛學會拼圖時，大多也都使用錯誤的方式在學習，所以想要放棄是正常的，重點是父母耐心的陪伴和觀察。此外，爸比媽咪也可以先將拼圖的位置擺正確，讓孩子去壓上或拼上，成功後給予鼓勵和讚美，就可以增加孩子想要繼續玩下去的信心與成就感。
拼圖的能力其實並非能拼的越多片則能力越好，拼圖速度的快慢也和孩子是否有興趣及經驗相關；因此，並不是越聰明的孩子可以拼出越多片數的拼圖。如果孩子對於拼圖不感興趣，爸比媽咪也不用太過擔心，或是認為孩子因此會發展落後。
此外，拼圖還能帶給孩子們什麼樣的好處呢？
孩子透過拼圖的遊戲，因為用手觸摸到拼圖的形狀，可以瞭解各種形狀的區別；透過眼睛看到不同顏色和圖像，藉以認識有關動物、水果、花草等知識。廖皇閔治療師表示，隨著年齡的增長，孩子可以玩得拼圖類型也會變得越來越複雜，但是認知發展會越來越好；喜歡花草的孩子開始瞭解各種花草的長相，喜歡小狗的孩子可以認識更多種類的狗狗，並說出不同的差異。
所謂的「直覺圖像」是由德國的愛爾里．希伊恩休教授於1909年命名而來。這種能力主要是來自於右腦的能力，最常出現在0～6歲的孩童中；當右腦機能處於優勢時，其所擁有的能力（圖像）就得以顯露。右腦被稱作是「印象的腦」，它擁有卓越的造型能力和敏感聽覺，所以它有絕對的音感，也因此右腦亦被稱為「藝術的腦」。右腦運作能力強的人，往往會有很非凡的成就；倘若孩子也能幸運身處保留右腦的直覺圖像思考，對於未來的唸書或求知上都有很大的幫助。
廖皇閔治療師解釋，所謂由心像的直觀方法更能將事物深刻銘記於心，而幾何學、實驗、音樂、美術等皆可刺激右腦的開發；但遺憾的是，人類習慣左腦教育，導致右腦的能力漸漸萎縮。而拼圖就是訓練右腦的好方法，因其融合了圖像和形狀的能力。
拼圖是一種老少咸宜的益智活動，小從1歲多孩子玩的形狀配對教具，大至成人的千片拼圖或是3D立體拼圖的類型多樣；因為一張拼圖可以多人同玩，所以拼圖還可以視為是家庭活動。一開始要教導孩子如何操作跟拼排的時候，可以讓他（她）成為助手，找出一些相關的連結和蛛絲馬跡。
漸漸地，爸比媽咪就可以退居「幕後」，讓孩子學習完全靠自己拼排出來的成果；適時的給予提示，再分享其完成後的自豪和成就。廖皇閔治療師提醒，拼圖的好處還在於若家中不只有一個孩子時，拼圖會讓他們團結的互助並和平相處（跟以往兩人總是爭搶一個玩具的情形大相逕庭）。
玩拼圖好處4．訓練手眼協調能力
拼圖需要孩子耐心的操作，以及手眼協調能力，是加強視知覺能力及少許手部精細動作能力的好方法。畢竟，若是手眼有其一發生不協調，就不能將色塊放在正確的位置上；但一開始不會的孩子，只要多練習還是可以進入狀況。
首先最重要的就是必須從一堆拼圖中找出真正需要的那一片，就必須用眼睛去尋找，眼睛這時就會產生許多刺激（顏色、形狀），漸漸發展較完整的視知覺。再來，各式的拼圖都剪裁成不同的形狀，孩子透過拼圖可以瞭解各式的幾何圖形，對於形狀的敏感度增加。
知道將某一片拼圖放置在哪個部份和角落，也是「視覺完形」的訓練；能區辨目標物和背景的差別，例如：能在一大堆且各種形狀的拼圖中，找到要拿的圓形拼圖，這是「主題背景」的訓練。
在拼圖遊戲中，爸比媽咪可讓孩子知道許多的「小部份」可以拼湊出一個「全部且完整的圖像」，這種「一個完整的全部」是由許多「部分」所組成的概念，就是邏輯思考的雛型。當然，拼圖是一種平面組合的概念，不像是積木是立體的組合；但是必須在局限的2D範圍裡拼出一個完整圖像，其實就是訓練空間邏輯的能力。
廖皇閔治療師表示，許多小朋友在一開始接觸多片拼圖時，自然就知道要從邊緣開始拼起，其實是學習順序、秩序及邏輯的意義。而且拼圖必須有正確的拼法才能拼出正確的圖像，所以過程中必須有好的觀察與判斷能力。
孩子必須擁有較多的耐心、專注力，才可以完成拼圖。廖皇閔醫師表示，很多孩子在拼圖的過程中，會得到很多的挫折，但拼完以後卻非常的有成就；當孩子遇上一些困難時，記得要適時給他（她）正確的指引和協助，孩子才不容易「半途而廢」。
此外，當孩子將混亂的拼片一塊塊銜接並成型後，爸比媽咪請不要吝惜你的讚美和誇獎。直至重新組合成功的時刻，孩子會感受到無比的成就感；而這種感覺會是讓孩子願意繼續努力下去的重要元素，也是發展自信心的來源。
特別提醒爸比媽咪在幫孩子買拼圖時要選購安全不傷手、材質觸感優良的類型，在舒服的環境下進行拼圖遊戲，孩子也比較願意嘗試；若有因拼圖而刮傷手指的經驗，孩子內心會產生抗拒此遊戲的陰影。
