國中女生墜樓事件又一起！苗栗縣頭份市一名陳姓國中女生，疑似因網路交友不順、情緒不佳，在2025年11月18中午從校內四樓墜樓，到院前已失去生命跡象，送往醫院急救下午兩點多，傷重宣告身亡，確切墜樓原因仍待警方調查釐清。
校方表示，陳姓學生是這學期的轉學生，這兩天疑似與交往中網友發生爭吵，對方對她冷淡，她曾說：「男網友不理我。」當天上午，學校才對陳姓學生進行心理輔導，校安和輔導人員還協助在學務處旁一樓會議室讓她冷靜，情緒十分不穩。
下午一點上課時，她未進教室，老師找不到人，才發現她已墜樓重傷、送醫不治；警方介入調查，初步排除外力因素。校方已通報校安事件，並啟動相關輔導措施。
因事件發生當下為午休時間，目睹學生很多，學校輔導室、心理師、社工師督導及責任區心理師立即到校，協助對目睹學生進行安心的輔導，避免事件產生的衝擊擴大，降低事件的負面影響。
台灣憂鬱症防治協會秘書長湯華盛，根據研究指出，容易自殺的青少年現實感較差、比較衝動、比較無法處理自己的情緒或社交問題。他認為，教育不宜再強調智育，而要五育並重，應強化孩子的情緒智商。
他強調，情緒障礙與社會適應能力差，是自殺行為的最有力的預測因子。很多因感情事件自殺的案例中，大部分青少年都已經有一段時間的憂鬱症，且對於人際或壓力的適應能力都比較差。
「加上青少年的思考，常常是反射性的思考模式，遇到感情事件總是要死給對方看，讓對方終生痛苦！」
他建議，當身邊的青少年在行為上、口語上、思想上、外表上顯示出厭世意圖時，請把握四個原則：
1. 永遠把自殺當成大事來處理，認真看待孩子口頭的自殺威脅，不要以為只是開玩笑。
2. 若處在危機的階段，要陪在他身邊，嘗試找出想自殺的原因。
3. 把自殺工具，如：利器與藥品拿走。
4. 自殺的問題不是單一個人能解決，必需要有相關人員、家長、老師及醫療人員通力合作。
整理撰文／游資芸
圖片來源／photoAC
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