影響佔有慾強度的因素
1.先天的氣質
有些小孩就是不願意與別人分享他所擁有的東西，看見別人有新玩具，他也想要即使他已經有很多。不論是否要買給他，都一定要讓他了解必要性，不要因為小孩想就給，不要擔心他會失望與難過，否則他不會知道為什麼會擁有，也不會珍惜物品的價值。
2.腦部的發展
大腦的功能與行為之間有很大的關係，一些有自閉症、過動症或者嚴重發展遲緩的兒童其環境適應的能力較差，行為固執且反應激烈，所以在一些人際相處的過程中常會造成相當大的困擾，如在佔有慾的表現上會過度執著於某些物品，當你要將它移開時，孩童會有強烈的行為與情緒反應，但並非因為想要擁有它而是興趣侷限於某些東西，處理時常造成家長的困擾。
3.家長的教養方式
家長在處理「佔有慾」的相關行為時，如果單純只注意到自己的期待而忽略小孩的感受，例如硬性將小孩的糖果分享於別人，只會讓他更挫折與生氣，他會以更為強硬的方式報復或者過度防衛，比較好的方式是「討論」 ，你可以述說他之前曾受別人贈與的經驗，解釋其目前已擁有同樣的東西，做一件讓別人快樂但對自己並沒有傷害的行為，讓其自己決定是否割愛，但務必耐心與尊重小孩的決定。
特殊情境的處理建議
1.對家人的佔有慾望
當家中有數個小孩時，年長者常會嫉妒自己的地位被年幼者取代，不要期待不發生爭端，而是應以平常心看待，盡量讓小孩覺得家長一視同仁，但畢竟沒有完全公平的事，大的小孩不見得能完全接受「大的一定要讓小的」的定律，所以試著以現實對小孩釐清如「媽媽只能抱一個小孩，那媽媽應該抱弟弟或者哥哥」，其實年長者多半知道應該讓年幼者但只是不願意接受而已，與其由家長自己要求，不如讓年長的小孩自己同意，雖然他不見的心甘情願，但年長的兒童會找到合理的解釋來自我安撫。
2.過度羨慕他人擁有的東西
有些小孩即使已經有很多的玩具，但只要一看到新的或者別人有但他沒有的還是會拼命想要，建議不要因為自己經濟許可或者看到小孩渴望的眼光就屈服，因為問題不是出在有沒有獲得這樣東西，而是養成不好的生活習慣。出門前一定要先溝通如只能買什麼東西並且要小孩同意，期間他可能耍賴或者哭鬧，請務必保持冷靜(可帶至人少的地方曉以大義)，除了解釋買此東西的必要性之外，以半脅迫的方式鼓勵其配合(如果他仍不聽勸繼續哭鬧，連帶他可以買的東西以一併取消，並且直接回家)，只要小孩有思考邏輯能力(4歲以上)，多半都懂得且能夠妥協；但如果年紀太小，比較好的方式是轉移其注意力如玩個遊戲「看誰先找到尋找牆壁上的圖案動物」，直接說「不行」通常效果不會太好，因為小孩比你還會說不要，或者給其二選一的機會(記得不要多且兩個答案都是你可以接納的)，這樣小孩會比較覺得有自主性。
3.拒絕與他人分享玩具或食物
你心裡也許很想要你的小孩主動分享，但這過程需要小孩很大的勇氣與心理建設，如果他很快就答應，那他可能根本就不在乎這些東西；建議家長應該讓小孩有些時間思考不要急著幫他決定，可以讓他回想過去曾經有人分享玩具給他的經驗，讓他知道分享後東西還是會回來自己身邊，他可以經過分享讓別人也快樂的遊戲或者吃到東西，但最後一定要給小孩一個肯定與讚美，這是人際關係上成長的重要一環。即使「惻隱之心人皆有之」，但仍得經過練習，分享的過程特別需要心態上的調整。
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