寶寶也是有情緒的！當寶寶開始透過哭鬧甚至是唱反調的方式表達情緒，爸媽該怎麼協助寶寶呢？
每個人都有情緒，嬰幼兒當然也不例外。嬰幼兒在出生前兩個月即會因為生存本能而有情緒，例如肚子餓了、疼痛、身體不舒服時會哭泣，吃飽時會微笑等；而1歲之前即會對於人際互動而有情緒反應，例如被爸媽逗會笑、被責罵會哭，或找不到父母時會顯得焦躁不安等。除了本能反應和人際互動會讓嬰幼兒產生情緒外，外在環境與教養方式也都是重要的因子，例如長期處於父母相處不和睦的家庭，嬰幼兒會有較多的負面情緒；而父母過於溺愛會讓孩子失去正確的判斷而有錯誤的情緒反應，例如不高興時就亂丟東西，父母不加以勸阻反而在孩子發洩完後給予物質上的補償，將來孩子在學校也會因為不高興就亂丟東西，甚至被勸阻還會變本加厲。
嬰幼兒的情緒受限於語言發展與邏輯思考能力尚未發展完全，因此無法準確表達自己的情緒，因此較大人而言更顯得高深莫測，令照顧者摸不著頭緒，照顧者更可能因此產生負向情緒，甚至動怒。
在嬰幼兒陰晴不定的情緒當中，「故意哭鬧吸引注意」或「故意唱反調哭鬧」經常令許多家長頭痛，就連臨床專業人員也是！面對這樣的情緒，我們該如何應對呢？以下將分享一個臨床實際案例「故意哭鬧與唱反調的亮亮」，在這個案例當中，我們採取「此時無聲勝有聲」的策略，收到了不錯的效果。
今天，亮亮一進到了治療室，隨即展開了嚎啕大哭的攻勢，無論是拿她喜歡的玩具或喜歡吃的東西哄她都沒有用，這情形已經持續了兩個星期。回想起兩星期前，亮亮總是迫不及待拉著媽媽想進入治療室找我們玩，療育課程的期間，亮亮也是玩得很開心，不知為何，這兩個星期的情緒變得不穩定，難道是天氣變化？生病了？家中有什麼變故？我們心中滿滿的猜測，也花了許多時間觀察與討論這個令人摸不著頭緒的情緒問題。觀察了三次療育課程後，總算有了點頭緒，簡單來說就是「故意唱反調，不順她意就開始哭鬧」。因此，我們展開了一連串的策略，希望亮亮今天可以恢復開心的笑容，並快樂地走出治療室。
拿出她喜歡、熟悉且能勝任操弄的玩具（撲滿投錢幣）；果然如我們所意料，她開始故意唱反調，口中一直說著：「不要！」並開始哭鬧。
此時，我們試著安撫她，也如意料之中，她故意哭得更大聲（但沒有流下任何一滴眼淚）。
接著，我們開始不哄她，並靜靜的陪在她身邊，她發現我們沒有進一步的動作，漸漸地開始拿起錢幣緩緩投入撲滿中；當然，此時還是繼續哭鬧著，並不時轉頭觀察我們的表情。
延伸閱讀：大人小孩別抓狂！帶孩子認識自己的情緒
當她轉過頭來時，我們選擇「故意忽略」，並故意東張西望不讓她發現我們在觀察她的行為；漸漸地，她的哭聲越來越小，投錢幣的速度越來越快，直到後來一點聲音也沒有，專心地玩著投錢幣的遊戲。
隨即我們開始準備與她重新展開互動，不過此時如果我們依舊透過語言來與她互動，想必她又會繼續大叫：「不要！」並放聲大哭，因此我們採取了「此時無聲勝有聲」的策略。
我們悄悄地拿起了部分的錢幣，刻意放在離她較遠的位置，試探看看她會不會跟著移動。果然，她跟著移動了！
我們不斷地將錢幣往遠處擺，她隨即跟著移動到錢幣放置的位置，後來她索性站了起來步行追著我們，我們也將錢幣放到各個地方引誘她做出攀爬、越等動作。
最後，她總算開心地笑了！並拉著我們繼續玩！又是充滿成就感的一個早上，亮亮也開心地離開了治療室。
一個星期過了，今天亮亮開心地走進了治療室，並與我們保持良好的互動，當然也不再故意哭鬧與唱反調。
*本網站所發表之文章，均由《嬰兒與母親》及其他相關著作權人依法擁有其法律權益，若欲引用或轉載網站內容， 請與本公司來信接洽，違者將依法處理。聯絡信箱：[email protected]
