孩子個性各有不同，不能用同一套方式管教！孩子不能用騙的，說實話才能建立信任感。孩子唱反調時，意味著需要被關懷與注意！
現代父母生的少，我家有兩個孩子雖然已經算「剛剛好」，還是避免不了纏人又磨人的惡形惡狀。例如，大鼎會吵著要我幫他找玩具車，好不容易幫忙找到了，他卻玩不到兩分鐘又去玩別的玩具，一開始要我這麼辛苦的找，為的是什麼？小鼎有一段時間很喜歡對我扮鬼臉，叫他來吃東西，要先扮個鬼臉才肯走過來，要他收玩具也要裝出怪表情，好像什麼事情都不情願，等我也板起臉孔後，他才願意好好配合。我忍不住心想：「兩位公子有事嗎？為什麼每天就愛鬧我？」
有一天，一位即將到北京工作的高中同學到家裡坐坐，當我和同學正在聊天時，大鼎、小鼎一直很搶戲。大鼎先吵著要我幫他拿書架上的故事書，小鼎一會兒哭著說哥哥搶他的東西，兩人的聲音沒有停過。我實在忍不住，把兩人叫進房間，要他們安靜，再把兩人分開，不准吵鬧。小鼎一臉無辜地在房間拼圖，大鼎選擇在另一個房間畫畫。終於，就這麼安靜了半個小時，但半個小時過後，大鼎再出招，在我和同學面前開始大跳「姐姐」，還演起「舞棍阿公」，讓我們都覺得實在很好笑，我索性就讓孩子隨意發揮，跳個過癮。
其實，當孩子在要東西或擺出作怪表情，這些被視為搗亂的行為，可能都不是他真正的目的。孩子只是希望父母注意他、正眼看看他，多多陪伴他而已。像是大鼎表演跳舞，想逗大家笑，覺得自己也有參與到媽媽的同學會，而不是一直被晾在一旁。
有一次，也是在家中安排了朋友聚會，我忙著打掃、準備茶點，時間已經不夠用了，大鼎、小鼎又開始不安分地喊著「好無聊」。我要他們先收拾好房間玩具，收完後，他們又喊「好無聊」，我靈機一動，開口要他們也來幫忙。大鼎、小鼎一聽到可以幫忙就好興奮。我說：「你們來分小朋友的點心吧！」他們就開始七手八腳計算有幾個小朋友，準備好足夠的杯子、叉子，然後開始計算一人要有幾片餅乾、幾塊水果，分配到每一個盤子裡。兄弟倆有事情做了，就不會再來纏著我，也不再喊無聊，讓我能好好完成其他準備工作。
類似情況在很多現代家庭都可能會上演。一旦孩子有人陪或有事做之後，就不會這麼磨人了。相反地，當他們不知道能做什麼時，為了吸引父母的注意力而大喊無聊，就可能會來找麻煩囉！
孩子往往也是很敏感的，知道自己得誰的寵愛，也知道誰比較容易妥協，於是會專門去纏比較寵他或容易妥協的人。大鼎、小鼎最愛吃阿嬤煮的飯，阿嬤都閃到腰了，大鼎、小鼎一要求，還是願意煮給金孫吃；外婆常帶大鼎、小鼎去公園玩，去賣場買多多，所以只要外婆一來，兩兄弟就會為了公園和多多這兩件事纏著外婆；小鼎常會對我耍賴，要我幫他穿襪子，喝水也要我幫他打開蓋子。有時怕他吵、怕麻煩，乾脆幫他穿好，幫他開水壺，但是太過保護的結果，讓小鼎很容易就纏著我不放，要我幫他做這做那，或提出無理的要求。
固然，這都是甜蜜的負荷，滿足被孩子需要的感覺，卻也讓孩子失去學習獨立的能力。真的不肯自己穿襪子？那就別穿了！水壺打不開嗎？那就別喝水吧！經過幾次之後，小鼎知道這幾招沒用了，只好默默自己做好份內的事情，練習為自己負責！
