親職作家盧蘇偉：適時放手，就是給孩子最多的祝福

除了少年觀護人的職務，現在盧蘇偉更時常四處演講，熱心和大家分享教養路上的點滴甘苦，坊間眾多的教育理論學派或許讓人莫衷一是，但盧蘇偉說道：「教養孩子沒有唯一的標準答案，唯有耐心陪著孩子不斷磨合與摸索，有天終會探尋到專屬的親子相處模式。」

擦乾眼淚，再練習一次

因為自己與眾不同的學習經驗，盧蘇偉遠比一般人了解，父母的教育態度對孩子的未來扮演決定性的關鍵角色。他提及：「因為視功能障礙的緣故，兒子蘇士從小就有閱讀和學習的困難，我和太太也曾一起抱頭痛哭，但擦乾眼淚仍繼續告訴孩子：『來，我們再練習一次！』給孩子最多寬容和等待，提供更寬廣的學習空間，是身為父母唯一能做的。就這樣不斷嘗試、不斷練習，直到小學四年級，學業才全部跟上進度。」

一直以來，盧蘇偉和太太不曾對孩子的學業成績提出過高分要求，只希望孩子認真面對自己，畢竟考試成績不是評斷一個人好壞的標準。盧蘇偉還記得小時候爸爸總說：「考幾分不重要，重要的是如何把失去的分數找回、把不會的東西學會，累積起來就是一百分了。」因此，他們從小培養孩子以正向積極的態度面對事物，也讓兒子養成自動自發的習慣，完全不需要父母操心。

看見孩子的優勢能力

以往在法院輔導少年的案例中，盧蘇偉看見不少孩子由於種種因素被蓋上「壞孩子」、「叛逆」、「學習障礙」等印記，但是，每個孩子都是最獨特的生命個體，往往因為缺乏了解他、願意提供空間的大人，而埋沒了發展的可能性。現今也有不少被診斷患有過動症的孩子，其實他們善於操作、擁有極佳創造力，因此，家長應該要學會辨識孩子的優勢能力，順應狀況施以不同的教育，在大人的體諒與理解下，才能獲得更充分的發揮空間。

盧蘇偉回憶，大學時系上的馬傳鎮教授，是影響他非常深刻的一位師長。馬教授曾說：「不要在意自己不會的是什麼，而要了解自己的專長是什麼。」因為即便在一百項能力中只擅長一項，只要拿出熱情耕耘優勢能力，就有機會因而發光發熱。大人若想幫助孩子學習，確實掌握學習效能是很重要的一個關鍵。一旦發現方法行不通就試另一種，先設法替孩子創造好的成功經驗，自然會引發一連串成功的可能性，家長也不會陷入責備孩子「講這麼多為什麼都聽不懂」的負面情緒。

陪伴孩子克服困難

談到發掘孩子的優勢能力，盧蘇偉也和大家分享兒子蘇士以往的學習經驗。蘇士小時候有視功能障礙，某天盧蘇偉告訴他：「你仔細看看，其實每個字的組成都有自己的故事。舉例來說，『聽』這個字是從前有一位國王，他的耳朵越長越大，14歲的某天他心裡冒出一個聲音……」把國字依架構拆解分析，引發聯想幫助蘇士學習。

自從有了成功的經驗，某天蘇士也興奮的主動和盧蘇偉分享：「爸爸你知道嗎？那個孝順的孝最有趣了！從前有一個土包子，因為孩子不乖所以拿棍子追打，要孩子孝順父母。」當蘇士發現國字蘊含的趣味，便開始替新學習的字編了一個又一個故事，甚至盧蘇偉也和太太幫蘇士將課文錄製成有聲書，先找出方法並且協助孩子善用能力，逐漸幫助兒子成功克服閱讀障礙。

扮演丈夫＆父親，還有許多努力空間

在為人子女的角色上，盧蘇偉對自己沒能好好照顧父母親深感歉疚，可是在為人夫、為人父的角色中，他替自己打了79分，希望還有更多努力的空間。他認為不管是扮演爸爸或丈夫，都需要長時間的不斷練習，所以分數應該是浮動的。若今天符合家人的期待就會獲得高分，但如果今天彼此起了爭執，或許分數也會隨之下降，所以他也一直很努力，朝著成為家人眼中的理想爸爸持續前進。

不過，鎮日在家庭和工作間忙碌周旋，身心難免會顯露出疲態，所以盧蘇偉也提醒，每天都要留一點時間沉靜、關照自己的心情，避免將情緒垃圾帶進家門，時常勉勵自己是快樂又幸福的爸爸或媽媽，讓家人們看見充滿正向能量、有活力、樂觀積極的自己。

父子間的親密默契

還記得20多年前，兒子出生時盧蘇偉看了「兒子的大玩偶」這部影片，讓他從此下定決心，要讓孩子每天看見笑臉盈盈的爸爸。他們父子間有個特殊的儀式，每當聽到鑰匙開門的聲響，就一定會放下手邊事物到門口迎接對方，問一聲：「今天過得好嗎？」然後舉手擊掌，替對方今天付出的努力給予讚賞。這樣的互動儀式能累積父子間的感情存款，每天多存入一點愛與肯定，想擁有良好的互動關係，就需要這樣經營才能收到成效。

盧蘇偉回憶以前在法院的工作繁重，偶爾難免會心情煩躁、對孩子的態度較差，某天因為兒子的慢動作忍不住發了脾氣。這時蘇士一開始低頭不語，接著緩緩說出：「爸爸，你有一項很重要的東西忘了帶回家……」這時盧蘇偉低頭翻找自己的包包，看看究竟少了筆電、皮夾還是鑰匙，蘇士接著說：「爸爸，你好爸爸的劇本都忘了嗎？」盧蘇偉聽了之後既心疼又愧疚，告訴兒子：「你等等，爸爸去看劇本是不是忘在廚房。」再走進廚房喝杯水、深呼吸，整理好自己的心情再面對兒子。

珍惜孩子在身邊的每一天

其實蘇士在三個月大時，某天曾突然生了一場不明原因的重病，當時在計程車上太太忍不住放聲大哭，問了盧蘇偉：「萬一孩子進了醫院再也無法出來怎麼辦？」看著淚流滿面的太太，他回答：「我們很感恩這3個月來，孩子願意給我們機會成為他的爸媽。人與人之間的相處並非必然，把每一天都當成最後一天珍惜，秉持著這樣的信念就能把日子過得更有意義。」

順利度過這個難關後，他們也更珍惜一家人的相處時間。在孩子上小學前，盡量避免過多外務纏身，每每從保母家接回兒子，下一個目的地一定是到運動場，玩直排輪、騎腳踏車，徹底把握上小學前親子感情最緊密的那段時光。

打罵不是解決問題的方法

隨著孩子年齡漸長，三不五時天馬行空的搗蛋舉動，有時常讓家長大為光火。許多家長曾問：「老師你難道沒有打過小孩嗎？」盧蘇偉說：「有時或許講話會大聲一點，但體罰是絕對不必要的。我曾有個好朋友在陽臺上曬衣服，因為擔心安全，所以拿衣架揮舞叫孩子不要靠近，結果衣架忽然脫鉤，鐵線不偏不倚戳中孩子的眼球，造成一眼視力僅剩0.01，留下一輩子無法磨滅的遺憾。」

也因為這個故事，更讓盧蘇偉時時警惕絕對不能對孩子動粗，因為我們無法預料可能隨體罰而來的傷害，甚至若不慎造成傷害後有沒有辦法彌補，既然如此，倒不如平心靜氣好好和孩子講道理，孩子也比較願意接受大人的建議，大人一定要記得，時常將正向的態度傳達給孩子，孩子就會成為一個積極、有自信的人，也擁有解決問題的能力。

環島旅程，換來受用終生的默契

騎乘單車環島，一直是盧蘇偉和兒子的夢想。在蘇士小學畢業的那年，父子倆花了10天將這個想法付諸實踐。在環島的過程中，辛苦是必經的道路，兩人必須共同面對風雨、烈日、坍方等狀況，有時還必須坐下來商討解決對策。這些日子累積的革命情感，培養出能受用終生的親子默契。接下來等蘇士大學畢業，他們還約好了要攻頂玉山，繼續聯手完成夢想。

仔細想想，等孩子到了高中、大學的年紀，生活超過一半的比重會分配給同儕朋友，既然如此，爸媽們何不趁著孩子還小多把握時間相處呢？現在蘇士已經上了大學，盧蘇偉反而把孩子當室友看待，只要有空就會坐下來聊聊學業、談談近況，緊密的親情是極為重要的人生資產，如果不先努力耕耘，就無法豐收纍纍的果實。

拒做直升機父母，別和孩子拔河！

近幾年「直升機父母」的議題常被關注，或許是現代人孩子數量少，所以把孩子的一舉一動特別用放大鏡檢視，但是父母的心態卻沒有隨著孩子一起成長，容易造就直升機父母的問題癥結。當孩子逐漸嶄露主觀意識，家長就該適時放手，讓孩子自由飛翔，因為過多的保護會延緩孩子心態成熟的時機，反而更不利成長發展。

在生命的歷程中，父母應懷抱「祝福」而非「束縛」的態度看待孩子，用祝福的心態預告成功的美好，自然會吸引愉快的好事發生。當爸媽學會慢慢脫離情感的沾黏，隨之也會替親子關係開創不一樣的視野。盧蘇偉也特別提醒，大人也不要忘了學習獨處，感受內在思緒的起伏，藉由和自己內在的深入對話，去了解對生命的期待和想法。

懷抱感恩的心，付出更多努力

最後，盧蘇偉也和家有學齡前幼兒的家長分享自己的經驗。他認為，孩子進入小學前，家長應及早幫助他們建立良好的態度和習慣，面對人事物願意主動且積極的溝通，這些皆仰賴父母從小提供孩子良好示範。

另外，對幼兒來說還有更重要的一點，從小要在孩子能力所及、安全無虞的範圍內，多提供他練習機會並充實生活經驗，所以盧蘇偉的兒子從小就會幫忙泡茶、洗水果，永遠懷著珍惜感恩的心為別人付出和努力。直到現在，每當晚餐煮好後，他們仍會互相詢問：「我有這個榮幸邀你用餐嗎？」而吃完飯後也會說：「我有這個機會幫你洗碗嗎？」盧蘇偉說，他人願意給予機會，就代表你有能力被看重，時時懷著感恩的心，孩子無論身在何處都會像禮物被大家喜歡，讓孩子獨立而有自信，未來也會擁有更寬廣的可能性！