想解決孩子情緒失控的狀況前，先來了解孩子的情緒發展，爸媽就能輕鬆應付孩子突如其來的情緒反應！
面對孩子突如其來的情緒反應，爸媽不需要用威權式的管理，只要加強孩子認識與調節情緒，就能緩解因情緒問題衍伸出來的影響，也能讓孩子整體發展更順利。如果孩子欠缺學習認識各種不同情緒的機會，孩子可能會不知道自己怎麼了，也不懂得如何調解情緒，可能會用很原始的方式來表達情緒，像是遇到挫折就丟玩具或破壞別人的玩具，如此一來同學會對他有不好的印象，導致人際關係變差，老師也容易對孩子有負向印象，影響師生關係。
而這些與人的互動，都會影響孩子怎麼看待自己，自我價值觀會因此而建立，例如：孩子會覺得自己就是個很愛生氣的人，而且別人都不喜歡我，所以會用更強烈的方式來引人注意。因此情緒發展延伸很多問題，包含孩子怎麼看待自己、如何和人互動，甚至如何解決問題，而這些問題的根本之一來自於孩子對情緒的認識、表達、調節是不理想的，而且小時候沒有處理好，年紀越大，影響層面就會越深。
剛出生的寶寶情緒發展尚未成熟，通常只有舒服跟不舒服的分別，像是尿布濕了、肚子餓了會不舒服就會開始哭。2個月左右的寶寶，就可以被逗笑，也會出現社會性微笑。4個月大左右，開始對特定情境產生開心的情緒，像聽到媽媽的聲音會很開心，亦開始學會生氣，隨著孩子越來越成熟，就會更清楚開心、生氣的意思，也會有開心、生氣程度上的差別。
6個月左右寶寶開始會認生、害怕陌生人，如果被不認識的人抱，寶寶會害怕的哭泣。在7個月左右會有一點害羞的情緒，像是被盯著看，會害羞躲一下。7至9個月左右開始發展依附關係，會對特定的照顧者會有比較多情感依賴，開始出現分離焦慮與陌生人焦慮，而這些焦慮情緒在10個月至18個月左右達到巔峰。到了三歲，更複雜的情緒會漸漸地顯現，會體驗各種不同層次的情緒。比如說驕傲、尷尬。
孩子到六歲左右，能理解兩種情緒可以同時存在，比如說我畫得很好被老師稱讚，我會覺得很開心，同時也會覺得很驕傲，整體的情緒的層次會再更高，以前只會覺得我好開心。
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若想了解孩子的情緒訊息，首先要對孩子的表情、聲音、行為有一定的敏銳度，像是孩子哭了可能代表不同的情緒，是代表肚子餓還是撞到東西，或是假哭。當爸媽了解孩子訊號的含意時，就能更快做出合適的回應，比如說寶寶大哭是因為肚子餓，這時就合理的回應寶寶說，「你肚子餓了對不對，要泡奶給你了。」而有時寶寶假哭是想表達怎麼沒有人來關心我。李思儀心理師建議，要對孩子的各種反應感到好奇，尤其面對還沒有語言能力的孩子，觀察孩子的表情、聲音、動作，就較能掌握孩子透過聲音、表情要告訴你的情緒訊號。
李思儀心理師建議在平時就要教孩子如何調節情緒。像可以在家設「休息區」，若孩子在家玩到有點小生氣，可以告訴他說「你有點生氣，因為玩具好難玩，那我們來休息」，帶孩子到休息區，跟他說有你喜歡的娃娃，你也可以畫畫，示範並引導孩子轉換心情，調節情緒。
如果孩子大哭鬧，爸媽可以怎麼做呢？
