了解孩子的特質，才能面對孩子的需求，爸媽平時就要多觀察孩子的獨特特質。
當寶寶大哭大鬧，爸媽一頭霧水地抓不到原因──餓了？累了？嚇到？還是其他的？爸比媽咪想要瞭解自己的寶寶，只是寶寶還小不會說話問也問不出來。在幼兒園累積多年工作經驗的趙崇甫（大樹老師）發現若能掌握五個要素，較容易找到寶寶的需求，便能夠知道如何照顧寶寶。
為了幫助爸媽觀察寶寶，大樹老師提供簡單架構，藉以了解寶寶的需求，進而找到適當方法來照顧和引導寶寶，大樹老師強調五大分類並非要把寶寶分類、在寶寶身上貼上標籤！基本上，每個寶寶都有這五大特質，有些寶寶的某個特質特別明顯，也有些寶寶同時會有2～3個特質比較明顯，也有寶寶很平均，適用於學齡前寶寶。
名列第一種類型的淡定特質屬於生理需求，大樹老師指出，這類型的寶寶非常需要「舒服」的感覺，只要吃飽睡足，讓他感覺到舒適，即便沒有人陪伴著他、沒有玩具可以玩，寶寶還是可以心情愉悅地笑嘻嘻。
淡定特質寶寶的身旁不遠處若有個小玩具，當他嘗試伸手拿取幾次都碰不到之後，就會放棄作罷，他不喜歡挑戰，對他來說舒服才是最重要的事。反之，如果天氣太冷太熱就會鬧脾氣，本來會走路的寶寶就會不想自己走，通常新生兒的淡定特質較為明顯。
照顧淡定特質明顯的寶寶最基本且關鍵的原則就是讓他感覺舒服，提供充足的飲食、良好的睡眠以及合宜的溫度，並跟他有親親抱抱…等身體接觸，他就會很開心，其他事情一切都好說。
淡定特質的寶寶只要有吃的、喝的，或是家裡的冷氣空調讓感覺他很舒服，他的心情就會很好，與他接近互動當然非常容易。
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探索特質的寶寶非常活潑好動，最喜歡「挑戰」，像是都還不會爬行的探索特質寶寶，看到玩具在前方，心想「我怎麼可以拿不到呢？」於是，用盡各種方式就是要拿到手！
其實所有的寶寶都有探索特質，他們總是張著一雙好奇的雙眼看爸比媽咪在做什麼？吃什麼東西？而這些東西他都想要摸摸看、碰碰看。有些寶寶的探索特質特別明顯，從很小的時候就是什麼東西都想要碰，越禁止觸碰就會想盡辦法摸摸看。通常這類寶寶在學會走路之後，就會讓爸媽非常頭痛，因為他們一天到晚碰觸危險物品。
如果是探索特質較明顯的寶寶，大樹老師建議提供安全環境給探索特質寶寶玩耍，若是家裡某些東西不能讓寶寶碰就事先收好，如果是可能會有危險的物品，爸媽陪著寶寶玩，在大人的監督之下讓他接觸。
對於這類型的寶寶，爸媽應該減少對他說「不可以」的次數，否則「不可以」這三個字等於就是向他下挑戰書，而且他一定會接起這個挑戰的。此外，探索特質強烈的寶寶會一直想要拿取別人的東西，因此，大樹老師會教導寶寶──要拿東西之前要先問對方可不可以。
探索特質的寶寶很喜歡會放手讓他主動嘗試新鮮事物的大人，給寶寶一個有趣的玩具，在安全無虞的環境之中一起玩耍，寶寶就非常喜歡你。
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有些寶寶剛好顛倒，個性非常小心謹慎，這就是觀察特質，從小他就會查看大人的一舉一動，自己是不隨便出手的，除非有十足的把握，於是，可能開口講話的時間點較晚，但一出口就是一整串的句子；會走路的時間點也比別人晚，但一踏出腳就走得十分穩健，讓大人十分驚訝！
對於觀察特質較明顯的寶寶來說，「安全」是非常重要的，因此較容易有怕生傾向，做什麼都想要有大人陪伴，也喜歡躲在大人後面。媽咪帶著寶寶去上課，可能會一直黏在媽咪背後不願意參與，但很有趣的是回家之後媽咪發現寶寶卻學會了，這是因為寶寶一直觀察學習。
大樹老師建議照顧觀察特質的寶寶，爸媽先陪著他觀察思考，也可以跟寶寶說「我會保護你」、「等你準備好我們再去…」，聽到這些話寶寶會感到非常有安全感，也就較有意願踏出第一步。
通常觀察特質的寶寶會需要10～15分鐘的害羞緩衝時間，如果爸媽希望寶寶做某些事，例如跟別人玩耍或學做勞作課之類，爸媽可以先陪著寶寶，或是先示範給寶寶看，寶寶就會自動跟過來，因為他需要看到別人做沒有危險才會去做。因此，倘若爸媽不了解觀察特質的寶寶就會覺得他的堅持度很高。
觀察特質較明顯的寶寶也非常地聽話，他會把大人說過所有「不可以」的事情全都記在心裡，然而，大人卻時常忘記我們曾經跟寶寶說過了什麼，便以為寶寶十分固執，像是爸媽跟寶寶說過「馬桶髒，不可以碰！」到了2歲多進入如廁練習階段，寶寶便遲遲不願意坐上馬桶。
與觀察特質寶寶互動時，可別在他還沒有準備好就強迫寶寶做某些事。怎麼知道寶寶準備好了沒？大樹老師表示，從寶寶的眼神、動作及表情可以知道孩子是否準備好了，如果寶寶還沒有準備好，他不會看著你的眼睛，或是你看他眼睛時，他會表現出十分害怕的樣子，可能會縮起來躲在爸媽的後面，可是，如果不要逼迫他，在孩子觀察了一段時間之後，他覺得你很安全，他會自己來找你。
上一個特質講到怕生，屬於里長伯性格的人際特質寶寶可是完全不怕生！雖然還不會講話，就很喜歡與人互動，像是才4、5個月大寶寶，陌生人對著他講話，就會回應一個大大的微笑。大樹老師表示，這類型寶寶的特質就是很喜歡笑、愛吸引注意，不管走到那裡就是那種「Hi～我來了！」的態度，無論哪位叔叔阿姨抱來抱去都可以，因此受到長輩的喜愛。
很愛講話、愛湊熱鬧，與人家講話時總是會插嘴，與觀察特質寶寶剛好相反的里長伯寶寶，在學走路的那一段時間，很喜歡到處抱起跟自己差不多大的寶寶，但自己都還走不穩，很容易因此把其他寶寶弄倒受傷。
基本上，里長伯類型的寶寶，在年幼階段的照顧方面較沒有什麼問題，每天就是開開心心的，到了大一點進入幼兒園、小學階段，因為太愛講話、過於雞婆、愛管別人，人際衝突經常因此而出現，因為其他的小孩並不希望被他管。
最後一種是高敏感特質，前文所提及4類型寶寶的狀況在他身上都會出現──只要感覺不舒服，就哭鬧不安；他不只怕生，怕生的時間還很久；也很在意他人會不會喜歡他，且是非常在意的那一種。
可是，當寶寶狀況好時，卻是非常超齡，因為高敏感寶寶總是敏銳地感受他人情緒，所以能夠察覺到爸媽想要做什麼。但通常一開始寶寶都會很努力地配合大人，直到後來受不了就會崩潰，十分兩極化。
非常慢熟的高敏感特質寶寶也是較容易怕生，即便是可能已經見過許多次面的大人，寶寶還是很怕他們，此時爸媽若能夠體貼、尊重他反而會適應得很快，可是能夠同理大人的寶寶非常少見。
高敏感特質的寶寶受不了人多吵雜，所以大樹老師提醒如果寶寶要上課就早點抵達或早些離開，或是人多時先到一旁等待，不要讓寶寶一下子接受太多刺激，這類型寶寶沒有辦法負荷太多事物。
在年幼階段，高敏感特質的寶寶不太能夠與他人互動遊戲，除非剛好吃飽睡飽心情好，或是在熟悉地方，於是爸媽發現寶寶在家裡能夠自在地跑來跑去，但一到外面就像變了另外一個人似，因此，生活作息應該儘量保持規律，做任何事之前都先給個預告──我們等一下要去奶奶家、明天小林叔叔要來我們家，提早讓寶寶做好心理準備。
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大樹老師再次強調，標示出這5種特質並非想要將寶寶分類，這些特質在不同時期、人前人後及不同的照顧者面前都可能會出現，像是有的寶寶在外面都表現得十分聽話，但一回到家在爸媽面前就會耍賴。
重點在於，當寶寶在爸媽面前表現出某樣特質時，爸媽能夠知道該如何引導，而不是發現寶寶內向害羞，便強迫他外出與人接觸，雖然大樹老師同意寶寶的確需要人際互動來幫助逐漸不怕生，可是也不能做得太過火，如果強帶高敏感特質寶寶外出，他可能就會變得不想出門，一聽到要出門就嚇到躲起來。
大樹老師不建議改變寶寶的特質，而傾向於順勢引導，像是主動和探索特質的寶寶玩樂，而不是拼命阻止，禁止的結果只會是越加反抗。此外，爸媽時常看不到寶寶的優點，只有看到缺點，如同不瞭解探索特質寶寶的爸媽覺得他一天到晚都在搞破壞，但其實他可是非常有行動力和創造力！
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採訪撰文／陳萱蘋
諮詢／到府育兒諮詢顧問 趙崇甫（大樹老師）
攝影／Joe Chen Photography
梳化／Bella
演出／mommy：Yumi、baby：小泡芙、小布丁
