性教育是一段漫長的親子學習，不僅孩子在學習爸媽同樣也是。因此所面臨到關於性教育的問題，可能會不斷出現在日常的親子相處間。臺北市萬華親子館副館長兼諮商心理師陳彥琪提醒，爸媽要先做好心理準備面對，甚至隨著孩子的成長階段適時給予更深入解釋。
麻辣原因：性行為要怎麼說？！
十個幼兒間約有九個半的孩子會問爸媽：「我是怎麼來的？」，每當面對這樣的提問時，爸媽的腦袋無不是一片空白，就是尷尬到不知該如何作答。畢竟要與孩子說清楚、講明白，關於成人間性行為這件事，難免還是有些難為情，甚至覺得是否會太OVER？
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建議爸媽在態度上先別將問題想得太複雜，也不要認為孩子太小而無須瞭解問題。陳彥琪心理師表示，由於性教育是從小就開始建立的重要課題，身為父母真的無須苛求自己一次說清楚講明白，我們能以循序漸進地引導方式，帶領孩子一步步瞭解性是怎麼一回事，才會是親子談性的最佳態度。
★面對1～3歲幼兒的應對技巧
當孩子第一次提問這樣的問題時，我們初次可以童話故事或比喻的方式（如：繪本、故事書），協助孩子慢慢理解性，甚至建立對於性的輪廓。像是以可愛的命名方式告訴孩子，媽咪的體內會產生卵子寶寶，爸比的身體裡會有精子寶寶。由於爸比與媽咪是非常相愛的，因此會在一起抱抱、睡覺後，才會誕生出可愛的寶寶哦！
★面對3～6歲幼兒的應對技巧
隨著孩子到開始上幼兒園的年紀，這樣的問題肯定會再次出現在親子的日常對話中。其實在孩子還不會以色情眼光看待性器官時，父母反而能於此時建立正確觀念。建議可陪同孩子一同觀賞相關的教育影片、動畫，甚至在一旁提供輔助說明。此時就像認識身體其他器官一樣，爸媽引導的重點可擺在帶領孩子以精確的名詞，理解性行為所涵蓋的意義，以及較接近事實的理解（如：認識性器官的正確名稱、如何受孕⋯⋯等）。以中性但明確的態度教導，更可避免孩子因不理解而日後受到不當侵害，卻受矇騙而不自知。
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麻辣原因：孩子對我的性器官產生好奇！
與幼兒一同洗澡，是每個家庭十分常見且有效率的育兒方式。只是當孩子到達對周遭事物產生好奇的階段時，難免會在洗澡的過程中對於身體的各個部位開始產生好奇及探索的念頭。此時爸媽的身體如同博物館內的大衛雕像，任由孩子展開一連串的提問，甚至還會用手來探索覺得新奇的部位；而爸媽的臉色、肢體卻由於一切來得太突然，反倒無純白的大理石雕像般優雅，取而代之卻是滿臉的慘澹。
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陳彥琪心理師表示，這樣的情境其實是向孩子說明性教育的好機會。無論孩子是以提問或是用手碰觸，第一時間的反應絕對不要以斥責或拒絕的方式回應（如：你壞壞！這個髒髒不可以碰！）。建議可試著先同理孩子的好奇反應（如：哇！你發現我們不一樣的地方嗎？），甚至藉由孩子的不同提問（如：為什麼爸比／媽咪有這個，我卻沒有？ro 爸比／媽咪身上的東西為什麼跟我長不一樣？⋯⋯等），以不迴避且大方坦率的態度接納，再進一步向他們釐清並說明，不同性別間的身體差異，並教導保護自己身體的界線。
還是跨不出尷尬那條線時怎麼辦？
若覺得與孩子一起共浴時還是十分尷尬，陳彥琪心理師建議爸媽可以選擇穿上衣服替孩子洗澡。若孩子發現轉變覺得疑惑時，我們便可以清楚大方的態度告知他們，由於這些部位是不可以隨意露出，因此爸比／媽咪必須要穿上衣服，才會是尊重自己與他人最好的方式。
★面對1～2歲幼兒的應對技巧
替器官（或身體部位）做一個隱晦或可愛的命名（如：小雞雞、小鳥鳥⋯⋯等），帶領孩子認識或指認器官，便是一件很重要的事。若是爸媽總礙於羞愧而避而不談，一旦面臨到孩子的好奇提問時，便容易陷入於「父母不說，孩子不懂」的困境中，反而錯過引導孩子認識自己身體，或是與他人身體不同的最佳時機。
★面對3～6歲幼兒的應對技巧
當孩子開始能夠以口語的方式進行表達、溝通時，建議爸媽在這樣的情況下，我們可嘗試以更清楚的方式告知（如：告訴孩子器官的名稱及作用），如此孩子便能夠很清楚明白，自己的身體與他人間的不同甚至是界線。像是當孩子出於好奇想碰觸時，我們便可以清楚地告訴孩子：「對！這是爸比／媽咪才有的，但是就像你的身體一樣，別人是不可以未經允許而隨意觸碰的哦！」。
麻辣原因：他們⋯⋯是在自慰嗎？
發現小男孩無時無刻總愛摸小雞雞；女孩則有意無意喜歡拿棉被磨蹭時，相信許多爸媽不免開始煩惱，到底該如何制止孩子如此的行為。有些爸媽甚至開始回想，是否自己沒將電視或網路把關好，而讓孩子接觸到一些18禁的資訊，才會有如此的舉動呢？
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當爸媽發現幼兒這一連串的行為時，請先將有色眼鏡摘下、再以健康且平穩的態度看待。由於性是人類與生俱來的本能慾望，即便是剛出生的孩子，他們的身體也早已具備對於性的本能反應（如：本能勃起、撫摸性器官⋯⋯等）。陳彥琪心理師更進一步表示，如此的行為與成人腦袋中的自慰略有差距，孩子其實是藉由碰觸或撫摸的方式，接收不同感官及快感的刺激（如：舒服、快感⋯⋯等），等到孩子度過這樣的階段時，如此的舉動便會慢慢消失。提醒爸媽在面對這樣的情況時，絕不要將孩子對於性的探索（如：以手觸摸或玩弄自己的性器官），視為一件錯誤或是可怕的事來看待，或是以羞辱孩子的方式來制止孩子，如此一來反而會導致孩子，對於性的錯誤認知及恐懼陰影。
★面對1～2歲幼兒的應對技巧
3歲以前的幼兒對於性的想法，仍是處於非常單純的狀態中。因此他們對於性的探索，絕大多數都只是聚焦於對於身體部位的好奇，甚至會透過碰觸或撫摸的方式，讓自己感受到不一樣的感官刺激（如：喜歡或想要以撫摸、碰觸身體部位的方式，刺激自己得到興奮或愉悅的感受）。建議爸媽發現這樣的情況時，我們切記別顯露出過於慌張的神情，可以試著轉移孩子的注意力（如：邀請孩子一起來玩玩具、或外出到公園散步⋯⋯等），減少孩子想要玩弄性器官的慾望。
★面對3～6歲幼兒的應對技巧
為何孩子會想要玩自己的性器官呢？原因在於他們的感官在接收到如此的刺激及反應時，會使得孩子接收到舒服及快感的感受。因此爸媽在面對幼兒玩弄性器官時，我們首先絕對要尊重孩子的感受，再清楚地與孩子溝通界線為何（如：我知道你摸這裡會很舒服，但是這樣的行為只限於在家裡，在外面是不可以這樣做哦！）。並且可透過有限制的時間與孩子做約定（如：好！爸比／媽咪給你5分鐘，但5分鐘過後我們就不可以再這樣做，而是要去玩玩具囉！），藉由如此的方式讓孩子清楚認知，何時是可以、何時是不被允許的，甚至對這樣的本能慾望培養出自制的習慣。
接納孩子玩性器官的尺度該如何拿捏？
談了這麼多想必爸媽還是有些疑惑，到底接納孩子玩弄性器官的尺度在哪裡？陳彥琪心理師對此提出以下2點準則，提供給爸媽進行參考：
1.當孩子非常執著於玩性器官的狀態，甚至到達影響到正常作息及生活時，則必須帶孩子尋求專業醫師作諮詢（如：生理及心理上的問題）。
2.明確告知不可以的時間、地點，但孩子卻總是在做這樣的行為時，建議爸媽一定要探究孩子非做不可的原因為何（如：孩子因為焦慮而發生的行為反應，像是咬指甲、拔頭髮⋯⋯等）。
麻辣原因：很像色情狂也非常沒禮貌！
孩子容易因為對於性的好奇及探索，而透過較為直接的方式表達（如：翻開他人的衣服探看有何不同ro將自己的衣服掀開給他人看⋯⋯等）。這樣的情形發生在家中或許覺得無傷大雅，但若是發生在外頭或陌生人面前時，往往令爸媽顏面無光，甚至想變成一隻地鼠找洞就鑽。
請你跟我這樣想...
認識身體各種部位及對身體的尊重（包含自己與他人皆是），是每個孩子在成長過程中，絕對會有的好奇及探索。陳彥琪心理師建議，我們可以坦率的態度接納孩子對於性的探索，以同理孩子的心情與他們進行溝通，甚至是不厭其煩地向他們說明關於自己身體界線的定義，甚至是教導孩子如何保護自己的身體不受侵犯，以及理解他人同樣也對於身體保有選擇權，我們也必須完全地尊重。
★面對1～3歲幼兒的應對技巧
除了讓幼兒認識性器官外，爸媽更可在此階段慢慢告知孩子，關於身體自主權的意義及重要。教導他們不論在何時、何地，只要是未經自己的允許，甚至是感到害怕、不舒服的狀態時，任何陌生人包含是自己的至親，都不能夠擅自觸碰自己的身體。
★面對4～6歲幼兒的應對技巧
當孩子對自己的身體具備自主權時，爸媽仍然須時常叮嚀並囑咐孩子關於保護自己身體的原則，如此一來孩子才不容易忘記。此外進一步讓孩子明白除了保護自己，別人也可能不喜歡被碰觸，亦是此階段最重要的事。我們可透過引導的方式，告知孩子想對他人釋放友好及喜歡時該如何表達，而非在不被允許或不被喜歡的狀態下，隨意碰觸他人身體或是暴露自己的身體，如此即是對於他人的不尊重及侵犯，並非是一種友善的表現。
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麻辣原因：天啊！此刻身心都覺得無敵赤裸⋯⋯
在與另一半發生親密行為時，殊不知房門早已被推開，撇頭一看才發現孩子早已站在床邊，與自己四目相對、大眼瞪小眼，一切的時間彷彿電影慢動作處理。過沒幾秒被窩中的另一半放聲尖叫，而孩子卻被如此的反應嚇到奔出房門外，面對如此羞愧的情況，裝作一切沒發生實在太難，想談卻又不知該從何談起？
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被孩子撞見與另一半發生親密行為，確實是一件非常令人難以啟齒的狀況。陳彥琪心理師表示，夫妻間的親密行為本就是一件極為正常不過的事，因此千萬別在心裡存有太多的罪惡感。此外由於孩子的心中絕對會產生好奇，甚至有的反而會直接提問。此時千萬別以惱羞、慌張的反應來斥責孩子，應先平復自己的情緒後，再進一步與孩子談論所見到的親密行為。對此陳彥琪心理師特別提出3點應對技巧，給予爸媽面對如此尷尬的狀況。
1.主動關心孩子的感受為第一優先
在平復自己的情緒後，我們必須優先關心、安撫孩子的感受。由於孩子通常都在不理解的狀況下撞見這樣的情景，因此有些孩子的心裡會因為未知，進而浮現出恐懼感，甚至是憤怒的感受。此時爸媽便可以主動詢問孩子：「剛剛有讓你嚇到嗎？」或「你是不是覺得生氣呢？」，再進一步與孩子深入談論。
2.告知孩子對於隱私的尊重
除了告知爸媽的親密行為，是由於互相喜歡而產生之外。我們也應當告訴孩子，對於他人隱私的尊重。像是當房門關閉時，就意味著不希望他人打擾，若有急事想與爸媽說明時，進入房間前則必須敲門請示入內，而非隨意將門開啟進入。
3.請以愉快包容的態度討論
所謂愉快討論並不是將這樣的事件，視為一種玩笑看待，而是以輕鬆、包容的氛圍，接納並帶領孩子以尊重的角度看待這樣的性提問。此外，若父母態度隱晦不明、尷尬迴避，孩子反而更易自己胡亂猜測，甚至發現大人反應有趣而開玩笑；反之，若父母能夠沉穩堅定，孩子也會以慎重、坦然的態度看待性這件事。
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採訪撰文／李怡萱
採訪／臺北市萬華親子館 副館長兼諮商心理師 陳彥琪
攝影／2026兒童拍拍
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梳化／小敏
