針對上述反應的解釋，當然有可能是因為孩子害羞，但也有可能是他的社交能力及經驗尚未發展成熟。
如之前所提過，在四歲之前的兒童多半以單獨、平行遊戲為主。他們尚未發展出與他人合作或是較缺乏與他人合作的能力。
但到了四歲之後，隨著年紀增長其遊戲、社交和語言能力變得越來越好，也就有越多與他人合作或遊戲經驗。
與更幼小的孩子相比，這個歲數的孩子更能體會共同遊戲的快樂，及進而能邀請他人一起遊戲。
而大人可以透過一些方式引導孩子加入他人遊戲，
以下提供一些重點：
1. 事先挑選情境及對象。對象可以先是孩子熟悉的家人，透過在家與孩子遊戲時先行練習。外出時，也可以帶領孩子主動參與他人的遊戲。並注意所挑選的參與對象，可以是友善、熱情的孩子，也可以跟對方的家長先行溝通好，以確保這個嘗試性經驗的結果可能是好的。
2. 過程中示範參與他人遊戲的方法。大人可以示範一些方法，讓孩子知道他可以如何開啟互動，如想加入別人遊戲時可以說：「可以一起玩嗎?」或「我想跟你一起玩。」，示範完後可以引導孩子再說一次。
3. 讓孩子知道自己或他人都有拒絕邀請的權利。當孩子想參與他人遊戲不被理會、被拒絕時，大人可以先同理孩子，並跟孩子說：「被拒絕有點難過，不過沒關係，我們可以等等再問一次」。或是「我們也可以在旁邊看別人怎麼玩，等下在一起玩」或是「我們可以先去玩別的」。
最後，大人也可在遊戲或活動結束後和孩子一起討論及分享相關經驗，如可以問：「今天和別人一起玩感覺如何呀?」也可反饋他可能的感覺：「我看你玩得很開心喔!」以及反饋跟他一起玩的人可能有的感受：「他跟你一起玩應該也很開心喔」、「我很喜歡跟你一起玩!」以上都可以強化孩子與他人一起遊戲意願和概念。
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