管教孩子時，有時我為了自己的方便是有些私心的，總希望她按照我的方法做事，尤其是一些生活常規。但她已經四歲多了，很會想，更會講，常提出質疑，我雖非常欣賞，但真的不好教，母女天天在鬥嘴鬥智。
為什麼要先刷牙? 出門穿衣服比刷牙更重要
小孩早上總愛賴床到最後一刻，故起床後每一分鐘都要用在最必要的事上，例如穿衣服。升上中班以後，我要求她出門一定要刷牙，於是我每早催促的台詞就多了：「要刷牙哦…先刷牙…」，叫得我心都累了。
「穿衣服明明就比刷牙重要，我要先穿衣服。」今天她仍堅持先穿衣服。
「可是你已經二天沒刷牙了耶，嘴巴又臭又有細菌。」我開始大聲。
「沒有穿衣服不能出門，可是沒刷牙還是可以出門啊!」孩子振振有辭的回嘴。
呼…我忍住氣，在心裡大喊「還真會講，都給你講就好啦!」，刷牙和穿衣服對我而言同等重要，沒刷牙我是絕對不敢出門的，但已經快遲到了，此刻萬萬不能浪費時間與她爭論此事，於是我只回：「請你穿快點」。其實我滿認同她的說法，沒穿衣服馬上會被看光光，但沒刷牙要與人交談才有可能被發現，邏輯很不錯啊。
為什麼要這樣做？
又例如昨晚，我已戴好眼罩躺平準備睡覺了，孩子還在床邊的櫃子找乳液要擦手，發出不小的聲響，我被干擾得無法入睡，語氣不耐的說：「你去用外面那一罐啦。」
「為什麼要這樣做? 這一罐可以擦臉不就可以擦手嗎?! 」孩子嘟嘟嚷嚷著。
「外面那個擦了『更可愛』哦!」我隨口說了個理由打發。
「明、明、就、沒、差。」她不情願的走出房間。
她怎麼會想得這麼細? 已不再被「更可愛」這關鍵字所迷惑了，好厲害呀! 從每日的對話中，我發現她想的事情愈來愈多了，會問：「為什麼一定得這樣做?」、「做這個要幹嘛?」，常提出質疑並加以反駁。
老師這樣不對
她也很喜歡和我講學校的事，特別愛模仿老師講話。
「小柏每次吃飯都吃很慢，還要跟我借過，所以老師今天就罵她：『你吃飯吃這麼慢，還要別人借你過!』」她扳起臉孔，提高音調學著老師的語氣，學得超可愛的，好好笑哦。
「可是老師這樣不對，應該要借人家過才對，不然他洗碗又更慢啦，所以我有借小柏過。」她接著說。
那句「老師這樣不對」讓我驚豔，才四歲多就會質疑老師說的話，真的很棒。我小時候，老師的話就像聖旨一樣，我全盤接收很少思考，更不敢反駁。
從小給孩子思辨的空間，長大才不會人云亦云
她從嬰兒時期就不好帶，不愛吃，不愛睡，只愛玩，會講話之後意見多得很，雖是好事，但對媽媽而言，實在不是輕鬆愉快的日常，很多事情我非得把道理說通，她才肯聽話，我很懶得講話，卻得天天和她鬥嘴爭論，最後她還是常照自己的方法去做，唉呀，我有點累。
即便如此，我仍非常樂意給她不斷思辨的空間，勇於提出疑問，同時教她表達意見時，要懂得尊重；提出質疑仍不忘禮貌，如此獨特的我的孩子，我最欣賞也經常給予肯定，雖不大聽話，但我更不想她長大後人云亦云，隨波逐流。
本文章轉載自《小羊貝貝》部落格
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