寶寶嘴巴發出「咿咿呀呀」的聲音，是學說話的必經過程，但要一個才6個月的嫩嬰會叫「奶奶」，是否太強人所難了呢？日前有位網友媽媽在《靠北婆婆2.0》發文抱怨，「誰會喜歡自己的小孩被罵笨？」她表示婆婆在兒子6個月時，就一直要他開口叫「奶奶」，但這根本是不可能的事，沒想到婆婆就嫌兒子笨，「叫個奶奶也不會！」當時原PO還很客氣地告知婆婆，這年紀的寶寶不會說話是正常的。
想不到過了2個月後，婆婆又繼續要男嬰叫奶奶，想當然爾8個月大的男嬰還不會叫，婆婆就三番兩次對著他說：「這麼笨，我不要你了」這種話。當時原PO火大反擊：「小孩子想開口時就會開口，不需要一直逼他！而且他還不會說話，不是因為他笨！也不要一直說不要你了，沒有人要你說這種話給我兒子聽。」
但冥頑的婆婆依然講不聽，到現在孩子周歲了，開始會扶著東西走路，只是還不敢放手，竟也被婆婆嫌笨「這麼笨還不會走，也不會叫奶奶」讓原PO相當不能接受，想請婆婆有同理心，「連妳都討厭別人說自己兒子的不是，那當妳在一個媽媽面前說她兒子很笨，我又是什麼感受？」
每個孩子的語言發展從出生就開始，從牙牙學語到真正會說出一串句子，其進程都各有差異，可參考以下發展狀況。
1.會對著大人發出的聲音微笑或跟著發出咿咿呀呀的聲音。
2.對自己的聲音很感興趣，也會主動出聲引起大人注意及互動。
3.跟他玩會發出「咯咯咯」的笑聲。
爸媽可以這樣做
這階段的孩子，爸媽可以用簡單的辭彙、誇張的語氣與音調來吸引寶寶注意，並盡量與他面對面，讓他可以觀察大人的臉部表情，進而模仿大人說話。
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1.會對自己的小名或名字有反應。
2.聽懂一些生活常用的詞彙及簡單的句子，如：抱抱、喝ㄋㄟㄋㄟ、嘴嘴、媽媽抱、給爸爸。
3.接近9個月會對一些指令有反應，如果搭配手勢就會知道大人要幹嘛，如：過來、不可以、爸爸抱。
4.慢慢能發出的聲音，且有變化，如：「八八八八搭搭，咕咕。」的重音。
5.接近12個月時，會開始模仿大人揮手說掰掰、拍拍手、點頭表示謝謝。
爸媽可以這樣做
這階段家長可以用圖卡跟寶寶對話，但盡量以狀聲詞表達，例如：「汽車叭叭叭」、「小狗汪汪汪」、「飛機咻咻咻」等，讓孩子一邊觀察嘴形變化，一邊模仿這些聲音。
1.分辨得出來生活中常見的人事物及自己的身體部位，如：爸爸、媽媽、阿公、阿嬤、手手、鼻子、腳腳等。
2.慢慢能叫出家人的稱謂與熟悉物品的名稱，如：爸爸、媽媽、嘴嘴、狗狗、車車、鞋鞋、門。
3.可以聽懂沒有肢體提示的簡單指令，如：去找爸爸、拍拍手、過來喝ㄋㄟㄋㄟ等。
爸媽可以這樣做
這階段寶寶的詞彙大量發展，爸媽可以多利用繪本、布書、故事書、水果玩具、玩偶等讓寶寶認識不同事物的名稱，可以加入一些形容詞或正在進行的動作，例如：「你看小鳥會飛飛」、「我們一起拿蘋果給大象吃喔！」、「現在要穿鞋子了」。
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1.聽得懂較複雜的指令及問句，並做出反應，如：把湯時給媽媽、你的熊熊在哪裡、你要不要喝水、洗澡好不好等。
2.會說簡單的「動作+名詞」的短語句，如：喝ㄋㄟㄋㄟ、車車跑。
3.接近2歲開始會簡單提問了，如：這是什麼？
爸媽可以這樣做
這階段的孩子可以盡量鼓勵他用口語表達，用提問的方式引導他回答，例如：「咦，這個照片是在哪裡照的？是和誰照的？」、「爸爸在做什麼？」培養他觀察及認識不同事物的能力，當孩子知道的名稱越多，語言表達就會越豐富。
孩子學說話的過程中，真的不能太過著急，一直要孩子開口說：「你說OO」、「再說一次」、「再說一次我才要給你」…等，這只是增加孩子不愉快的經驗，降低牙牙學語的意願，使得學習語言變得無趣又有壓力。
爸媽能做的就是盡量多與寶寶互動、對話，經常說故事給他聽、陪玩等，過程中月輕鬆、愉快，越能激發他對「說話」的興趣喔！
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