「勇敢的打開眼界，面對世界的挑戰，用自己的方式創造自己的價值」是荷蘭爸爸韋岱思眼中的荷蘭式教育。
荷蘭爸爸對台灣育兒文化最深刻的印象是「愛比較」。「你看XX都這麼乖（棒），你怎麼都不會？！」這類的比較式口吻在臺灣十分常見。從自家的兄弟姊妹、家族的堂哥表姊到左鄰右舍的同齡孩子，甚至是出門吃飯餐廳裡的隔壁桌小朋友都可能是「比較」的對象，或許爸媽使用這樣的句子是希望提供一個值得模仿的對象，不過，拿這個對象與自家小孩相比，真的適當嗎？
荷蘭爸爸認為即使是同齡孩子，發展速度也會有些差異，有的孩子較快學會走路、有的是先學會說話、有的孩子個性較為安靜、有的是整天動個不停，這些因素讓孩子成為一個獨立且不同的個體，要求這些獨一無二的個體去模仿爸媽指定的對象似乎是不太合適的！
而且當爸媽覺得這個孩子「一直都不乖」，其中便隱含了對孩子的人格判斷。荷蘭爸爸指出，當孩子違反規矩的時候，這是「行為」不對，不代表孩子的「人格」有問題；若爸媽沒有清楚區隔「行為」與「人格」，孩子很有可能會認為自己的人格「有問題」，而其他人都比他好，長久下來，便可能否定自己，變成沒有自信了！
除了爸媽帶給孩子愛比較的負擔之外，另外一方面是爸媽之間的比較，也是沉重的壓力來源！時常可以聽見爸媽說，我買這一台手推車、我讓孩子念這家幼兒園，因為這是「最好的」！然而，當爸媽說某樣東西是最好的時候，同時也代表著其他東西不是最好，因此，這就變成一股壓力了。
爸媽當然是想要給予孩子最好的，不過，一旦感覺到其他人給予孩子的是最好的時候，就會懷疑自己「我做的夠不夠？」「我有沒有給予孩子最好的？」「我這樣子是不是一個好父母？」這樣的壓力其實是不必要的！
荷蘭爸爸說有一次太太回家一副心情不好的樣子，詢問之後才知道，太太的臉書上有全職的媽媽朋友很認真地教導孩子生活大小事，即便是上班族媽咪也是會利用下班及假日陪伴孩子，太太看到媽媽朋友們都這樣為了孩子付出，但自己沒有做到那樣的程度，便開始懷疑自己不是一個好媽咪。
面對這類的情況，荷蘭爸爸會這樣想──我們大多時候都只看到一個人好的一面，而沒有看到不好的一面（大家的FB通常只會展現正向的訊息），而我們能夠看到自己不好的一面，因此而覺得自己很差。但如果意識到這樣的比較是不正確的，減少比較的頻率，或許是拯救自己的方法，不過，要做到這樣是非常不簡單的！
