寶寶誕生後，因為沒有任何行為能力，理所當然地依賴著父母，同時父母也珍愛著這個難能可貴的小生命。而隨著寶寶月齡的逐漸成長，爸比媽咪們是否適時給予孩子學習能力的機會，以培養其獨立自主的性格？
理論上，年紀小的孩子依賴性會比較強，大孩子（年紀大的孩子）跟小寶貝（年紀小的孩子）相比應該會比較不依賴才對，然而，馬文華園長表示，在園所裡的實際情況卻並非如此。
較早（約2、3歲左右）入學的孩子，因為受到學校的自主訓練，習慣自己主動學習，雖然自理能力上還不成熟，然而這種屬於生理上的依賴，只要按部就班的學習，孩子在適應後，多半顯得大方而獨立。而中、大班（年紀約4～6歲左右）入學的孩子，受家庭教育影響較長遠，明明已經習慣幼兒園的作息了，每天來到園所，媽媽卻仍依依不捨，孩子感受到媽媽的情緒，要媽媽親一下、再抱一個，媽媽都走遠了，還要大喊媽媽我想你！
類似於以上兩種情況的孩子，在園所裡都有且為數不少，年紀小的弟弟妹妹因提早入學而有較成熟獨立的表現，年紀大的哥哥姊姊因家庭教養因素而造成心理上的依賴，三不五時就會向父母耍賴、鬧脾氣。
天生氣質中，趨避性偏向退縮，敏感度比較高的孩子，理論上來說依賴性會比較強。然而，馬文華園長認為，父母後天的教養，對於孩子的個性養成是依賴或獨立，更具關鍵性的影響力。
有別於東方父母對孩子的寵愛，馬文華園長表示，西方社會很早就開始培養孩子獨立的觀念，比方說在寶寶5、6個月斷奶的時候，媽媽會將原本擁寶寶在懷中餵奶的習慣，改成讓寶寶自己坐著吃副食品，寶寶不再黏在媽媽身上，而是跟媽媽面對面而坐，此時，寶寶已能感受到自己跟媽媽是兩個不同的個體，逐漸養成心理上的獨立。從小就灌輸孩子獨立自主的觀念，而不是什麼事情都非媽媽不可、都得等媽媽處理，這樣的態度值得東方父母們傚仿。
7月份浩恩幼兒園舉辦了一個外宿的活動，由園長、老師們帶著畢業生和在校生們離開父母在外面住一個晚上。其中很多參加活動的在校生的父母，都是在心理掙扎許久後，才願意放手讓孩子自己去外宿。而結果證明了，孩子在外面時，心理上都是很獨立的，馬文華園長表示，孩子的依賴心其實經常是看對象、看場合來展現，特別是在家裡，在爸爸媽媽或阿公阿嬤面前時尤其明顯。
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大小事都由父母安排妥當、嬌生慣養的孩子，一旦離開了父母就無法獨立照顧自己。別再過度呵護你的孩子，讓他玩、讓他髒、讓他盡情探索、讓他動腦思考、讓他解決問題，孩子才能從依賴走向獨立。
怕孩子弄髒衣服而限制他玩耍，怕弄壞玩具而限制他探索，怕跌倒受傷而限制他自由…，父母太多的擔心害怕，形成錯誤的教養，孩子自主的權利被剝奪，於是只好凡事依賴父母，一開始的依賴是不得已，後來就變得理所當然。
1.怕骯髒、怕麻煩
˙錯誤心態：孩子自己吃飯不僅吃的滿桌滿地，還會弄髒衣服，媽媽要擦桌椅和地板，衣服又難清洗，乾脆我來餵，就不會這麼麻煩了。
˙正確教養：幫孩子穿上圍兜，地板舖上報紙或塑膠帶，媽媽應該做的是想辦法減輕事後清理的麻煩，而不是剝奪孩子自己學習吃飯的機會與樂趣。
2.怕弄壞、怕危險
˙錯誤心態：跑太快會跌倒，路上車子太多，孩子自己走很危險，爸爸抱你比較安全。
˙正確教養：牽著孩子的手，小心靠邊並慢慢走，給孩子正確的觀念，跌倒再爬起來的勇氣，而不是過度保護，限制孩子的自由發展。
3.怕太慢、沒時間
˙錯誤心態：怎麼穿半天還沒好？等孩子自己穿衣服、穿鞋子實在太慢了，上班快來不及啦，還是媽媽直接幫你穿比較快！
˙正確教養：提早作準備，而非時間到了才趕出門，給孩子充分的自理時間，不叨唸、不催促，這是現代忙碌父母要學習的重要課題之一。
還有哪二種家庭教養方式該注意？
有什麼招數可以引導孩子不依賴、獨立自主？
