處理手足糾紛，厭世了嗎？
「紅綠燈機制」再次登場！
塔塔分享四大原則，化解討人厭的糾紛。
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「好了～再吵都不要玩了！」、「可以不要再告狀了嗎？」、「讓他一下會怎樣！」、「不要只會哭，用講的！」
每個家庭只要有手足的應該都會上演差不多的戲碼，這也是父母最頭（厭）痛（世）的部分，彷彿天天都有吵不完的架，告不完的狀。
孩子紛爭不外乎是－搶玩具、本位主義（要別人照自己的方式玩）、爭競（搶第一）、受傷害（被欺負）。
塔塔用自家的原則來給大家做參考，希望能幫的上忙：）
立定明確規則
塔塔發現，孩子最大的問題在於不明白「主權」，因此很常越界。
「我」的東西，是我可以任意碰觸、任意使用，並且決定要不要分享。
黃：「大家」的東西，是大家都可以玩的。當有人在使用時，需要正確表達且輪流使用。
紅：「別人」的東西，是我需要過問才可以碰的物品，我沒有決定權，對方可以決定是否要借我。
＊我們家還有一個寶貝盤的概念，就是玩的東西玩到一半，放在盤子裡，別人是不允許碰觸的。或是別人來家中，寶貝盤的東西，是不想出借的。＊
當有了以上這些概念，就可以套用在玩玩具上。
綠：某樣物品是禮物或是放在寶貝盤裡的，是專屬「我」的，兄弟姐妹要先問過我，我可以決定。
黃：玩具是父母買給「大家」玩的，因此玩玩具是要輪流的。不是先搶先贏。
紅：在寶貝盤的東西，是「別人」的，我不能隨意觸碰。
教孩子正確表達自己的需求
公開稱讚私下責備
比較是手足常見的關係殺手。若父母常說「你看弟弟都比較會分享。」、「你看人家哥哥多有禮貌。」這種隱形比較的話語，孩子會不小心就栽種在心中。
若是父母可以多在手足彼此間，公開表揚彼此，管教時關起門來管教。那手足間也會學習看見彼此的好，也沒有機會可以拿對方的痛腳嘲笑彼此。
父母是引導者而不是審判官
父母引導孩子遠比裁決孩子的對錯還來得重要。孩子需要有個愛他們、了解他們的人，教導他們有能力解決自己的問題，並且看重問題背後真正重要的核心。
若孩子糾紛時，父母不在現場，而孩子各說各話怎麼辦呢？許多父母都會選擇放棄、找真相或兩個都處罰。
但塔塔反而認為，手足糾紛的重點在於，「即便過程不如你所願，但你還願意原諒對方嗎？」
【時常讓孩子覺得他們是一組團隊、是彼此最佳的夥伴、是永遠的好朋友。】
*本文轉載自【不完美的塔】
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