事件：當手足的某方動手打人
思考：妳是不是會先責罵動手打人的施暴者？（因為打人錯比較大呀！）
讓我們試試別的方法來處理：
前提：
每個爭吵的背後都有原因，為何孩子會動手？我們可以先釐清問題再做「個別分開談話」
＊嬰幼兒分開溝通;孩子大一點可一起討論，但要注意等待發言，也可訓練孩子等待、輪流與聽他人述說的能力。
關注受傷的孩子：（不要將注意力放在施暴者）
試試這麼做：同理孩子受傷／難過等負面情緒，並說出「這件事該怎麼處理」
例：你一定很痛很難過，媽媽看一下有沒有事，哥哥要學習用言語表達，而不是打人。
讓孩子自己知道可以不使用暴力（避免貼標籤行為）
＊避免說孩子是壞孩子，不要讓孩子將自己限制在某一個角色
→例如：
：「我說了好多次不可以打妹妹，你這壞小孩」→貼上「霸凌者」的標籤
：「哥哥停止！你知道妹妹常會被你嚇到！」→貼上「受害者」與「加害者」
試試這麼做：對孩子說，他其實可以不用這麼壞，並說出你的期待
例：我知道你可以對妹妹更溫柔，我們現在開始試試看～
由每一次事件去學習，讓孩子相信與學習他可以做到！
每個錯誤都是不斷學習的機會，讓我們一起加油！
本文章轉載自《醒醒吧女孩們》粉絲專頁
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