親愛的爸爸媽媽，你知道嗎？玩具不但可以幫助孩子發展認知、手眼協調、精細動作、粗大動作及五感能力，也可以幫助孩子學習調節情緒。
如何替孩子挑選適合的玩具呢？臺北市親子館及育兒友善園親子講座講師李盈臻表示，買玩具時除了要配合孩子目前的發展，還必須檢查玩具的外觀是否有瑕疵、零組件是否牢固、電池螺絲是否鎖緊、車縫線是否緊密、邊角是否平滑、材質是否耐壓耐摔。標示不清、有明顯塑膠味、氣味嗆鼻的玩具大多不安全，具有完整標示、通過國家檢測的玩具比較安全。
由於玩具中的金屬配件很容易讓孩子被割傷，購買玩具車時應留意輪軸是否過於凸出。玩具的款式最好一體成型。非一體成型的玩具嵌合的縫隙須小於孩子的手指。挑選塑膠玩具，特別是洗澡玩具，最好選擇「2號」、「4號」、「5號」。這3種型號的塑膠玩具比較不易釋放毒素。
專家解答：這種情況有可能是玩具太多、孩子不會玩（不會操作），或是周遭出現其他更有趣好玩的物品讓孩子轉移注意力。排除這3種情況以後，如果孩子仍然玩一下就不玩，才需要評估是否專注力不足。李盈臻表示，專注力不足的孩子不只有玩玩具會無法專心，在其他情境通常也會坐不住。如果擔心孩子有注意力缺失的問題，可以到醫院的兒童發展中心尋求協助。遊戲時請其他玩伴加入可以增加孩子的專注力，爸媽不妨先嘗試看看，再決定是否就醫。
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0～3歲專注力標準 在沒有陪伴和引導的狀態下，1歲的專注力必須維持1分鐘；2歲的專注力必須維持2分鐘；3歲的專注力必須維持3分鐘。如果有人陪伴、引導，2歲孩子的專注力至少要維持5分鐘以上；3歲孩子的專注力須維持10分鐘以上。 |
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專家解答：不能。3C產品和玩具在操作上有很大的不同，玩具會用到抓、捏、握、轉、翻等不同動作，3C產品只有滑、點兩種動作，久而久之會降低孩子的手眼協調能力。此外，3C產品還會影響孩子的情緒控制、精細動作、觀察力及問題解決能力，因此不能用3C產品取代玩具。
專家解答：小小孩大概會在2、3歲開始建立歸類的概念，此時可以用不同顏色的箱子把玩具歸類，例如黃箱子放積木，綠箱子放小汽車，收玩具前先預告「玩得差不多囉！要準備讓玩具回家囉！」一邊搭配故事情節，例如：「天色變暗了，小狗狗、小鴨鴨要趕快回家，否則大怪獸會出來把牠們通通吃掉！」「佩佩豬準備刷牙牙上床睡覺囉！」如果孩子不買帳，可以改用競賽的方式，例如說：「我們來比賽收玩具，看誰收的比較多，明天就可以多玩一點！」或換個方式說：「我們明天的任務是把大象的腳拼起來，現在先讓大象回家休息。」
專家解答：1、2歲的小小孩比較自我中心，認為東西拿到手「就是我的」。這個階段可以利用玩偶劇的方式建立所有權的觀念，讓孩子了解每個人都有屬於他的物品，不可以隨便拿他人物品。例如拿一把糖請孩子發給佩佩豬、發給小恐龍，一邊發一邊說：「這顆糖是佩佩豬的」、「這顆糖是小恐龍的」，然後拿恐龍的手去搶佩佩豬的糖果，跟孩子說：「小恐龍把佩佩豬的糖果搶走了，你看佩佩豬好難過。」之後當孩子出現搶玩具的行為，提醒他「記得嗎？之前恐龍搶了佩佩豬的糖果，讓佩佩豬好難過。把玩具還給XX好不好，不然XX會哭哭。」
2歲以後孩子開始會覺察他人的情緒，這個時期是教分享最好的時間點。可以透過交換玩具讓孩子獲得「比較大」或「比較特別」的玩具，當孩子獲得良好經驗，自然會更樂於分享玩具。
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諮詢／台大醫院兒童發展評估及療育中心職能治療師李易臻
臺北市親子館及育兒友善園親子講座講師李盈臻
採訪撰文／戴筠
攝影／PANDORA KIDS PHOTO潘朵拉專業兒童攝影（02-8773-5501）
model／林亞樂
