{先聲明，我很滿意我選的托嬰中心}
我可以理解老師的擔憂，特別是他們面對那麼多小孩，不希望孩子發生意外，如果發生意外還需要和家長交代，若又遇到不明究理的恐龍家長，老師一定會很為難，所以當下我有謝謝老師的提醒，但實際…… 我沒有在家制止腦寶拿東西走來走去 小朋友這時候走路本來就不會穩，但確實需要不同強度的訓練，譬如拿東西在手上，就會訓練手眼協調、精細動作，邊拿邊走，會訓練整體的協調能力、物體感知、對不同重量的平衡感，這樣的練習反而能讓孩子在不同情境中，自我學習並掌握到適合的走路型態。而且，在現實的環境中，我們也常拿著杯子、書本、衣服等走路，這樣的能力並不是憑空而來，都是需要練習的。 再者，只要在安全環境，跌倒不是件壞事！
跌倒 可以提供小孩最直接的回饋方式，代表這樣的走路方式、施力方式、平衡點是不對的，小孩可以透過多次的跌倒嘗試 中找到屬於自己最適合的走路方式，找到技巧後，就能越走越好囉！！！ 這邊講的「安全環境」不是要給小孩穿護膝、全部舖軟墊 喔！ 小朋友的構造和大人不同，其實小孩的膝蓋有一層肉墊，所以跌倒時並不會像老人一般脆弱，而過度的保護（護膝）反而會阻礙幼兒的體感認知，寶貝反而會比較晚學會如何使用正確方式走路或爬行。
而過度保護的環境（如全部都舖軟墊的房間）也會讓孩子以為跌倒不會痛，而較晚學會正確的走路、奔跑、下床等方法。 現在腦寶是我們家的好幫手，會幫我放好洗衣籃、幫我拿東西、當個聰明的跑腿兒，而托嬰中心的老師們也開始稱讚腦寶會幫忙收拾玩具、拿水杯給其他小朋友，這些表現不就顯示邊走路邊拿東西 的重要性了嗎？
【給把拔馬麻的話】
不要因為害怕小孩吃飯吃得亂，就都餵他，這只會延後他自己吃飯的能力。同樣的，如果一直怕孩子跌倒，就限制孩子走路的範圍與方式，那孩子的協調性也會比較弱、肢體發展也會比較慢。放手讓孩子嘗試，要相信孩子，也要相信人類的身體與大腦已經做好符合各年齡層的安排囉！ 而且，放手讓孩子做的另一項好處是…… 你很快就能多一個幫你擦桌子、擦地板、吸地板的好幫手囉，哈哈哈哈哈哈。（媽咪邪惡的笑聲）
本文章轉載自《大腦媽媽》部落格
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