在教小孩了解這個世界上其實有壞人存在的時候，聯合心理諮商所心理師邱惠瑄表示，爸媽首先要想清楚：這是一個安全的世界？還是危險的世界？到底要小孩接收到什麼樣的訊息？雖然讓小朋友具有危機意識是很重要的，但如果家長太過強調這個世界處處充滿了危險，孩子很可能會過於緊張，反而容易對於接觸外界感到畏縮，對於建立孩子的信任感和自信心有所牴觸，這也並非爸媽樂見的結果。
因此邱惠瑄心理師建議，可以盡量讓小孩懂得區辨什麼是危險的情境，讓他們了解世界的多元性，並不是非黑即白（譬如不見得所有的陌生人都是壞人，也並非所有的熟人都是好人），不要讓他們感覺是隨時受威脅的，然後再教他們怎樣保護自己。
所以爸媽在教導孩子安全概念的時候，分寸需拿捏好，不要矯枉過正，因為安全感對於幼兒來說還是很重要的。一個有安全感的小孩，他會比較有自信心，在面對未知環境的時候，比較能夠以勇敢冒險的精神去處理，而不是一味的害怕和逃避。
至於幾歲的孩子該開始教他如何保護自己？邱惠瑄心理師表示，不同的年齡層當然有不同的教導方式，要用該年齡層幼兒能夠理解的言語去述說，而且要注意的重點也不盡相同：
基本上2歲和3歲都是大人不能離開視線的年紀，而2歲的幼兒，可能還難以完全理解如何判斷危險，所以爸媽除了隨時注意跟緊孩子外，也要叮嚀孩子不要離開大人的視線範圍。
譬如有時候小朋友可能跑很快，一溜煙就不見，爸媽也許會來不及跟上；或是孩子突然被什麼玩具或東西吸引，而中途跑開讓爸媽一時找不到人。遇到這種情況，一定要立即提醒孩子，務必要養成跟在父母身邊的習慣。
另外，2歲的幼兒可開始教他一些簡單的概念，譬如遇到不認識的人靠近可以大叫，並教他記住爸媽的姓名、手機號碼和住址等。而爸媽也需注意為孩子把關，確保幼兒周遭是可信賴的人，身處在安全的環境之中。
到了3歲，小朋友開始具備較完整的邏輯思考能力，便可以教導他們危險情境的辨識和處理。至於平時該如何養成小朋友的警覺心和危機應變的能力？邱惠瑄心理師建議，這個階段的小朋友不妨用說故事的方式，譬如看有關預防壞人情節的繪本，或是爸媽自己編故事和情境，讓小朋友知道不要跟陌生人走、不要隨意拿別人給的東西…等觀念。
最佳壞人故事代表：小紅帽與大野狼
如果爸媽覺得有關壞人故事的繪本不好找，自己又編不出什麼太有趣的故事，其實有個經典童話，就是用來教育兒童要有安全意識，千萬不能隨便聽信陌生人說的話，那就是「小紅帽與大野狼」！相信這絕對是大家耳熟能詳的故事，就算沒有實際的繪本，爸媽也可以在睡前講給小朋友聽，就能夠建立基本的危機概念囉！
另外像是「七隻小羊和大野狼」的故事，以及「小兔子乖乖，把門兒開開」的故事與兒歌，也都是在告誡小朋友同樣的事情，如果不是爸媽本尊，就千萬別開門！對爸媽來說，也都是非常好的幼兒安全教材唷！
至於4、5歲的小朋友，思想就更成熟了，不但較能從他人的觀點來看待事物，也具備自己解決問題的能力，便可以教導更多保護自己的方法和觀念。所以除了上述2～3歲的所有方式外，邱惠瑄心理師建議這個階段的小朋友，也可以丟出問題給他們，譬如遇到某種情境該怎麼辦？有時候孩子自己提出的解決方式其實還不錯，就可以用這個方式，或是爸媽另外有更好的處理方法，也可以補充給孩子，一起討論出更多種應變方案。
了解幼兒各個階段的教導重點後，便可再來細分各種危險情境該如何預防與處理？邱惠瑄心理師談到，父母最擔心5歲以下幼兒遇到的危險情境，通常就是走失、被拐走、被綁架、被騷擾，或是被性侵等等，以下便提出4大重點，關於幼兒自我防護的觀念與做法：
邱惠瑄心理師指出，如果要預防幼兒走失或被綁架，其實主要責任在於父母親，因為和孩子的距離出現了漏洞，才可能會發生這樣的情形。但一方面也要教導小孩關於人身安全維護的概念，讓孩子了解保護自己的重要性。
因此，除了父母親的視線一定要跟著小孩，也需提醒孩子，當他離開你的視線的時候，一定要讓你知道。比如在百貨公司某個玩具區，孩子想去另一個玩具區的時候，便務必要告知父母，讓父母的視線跟著轉移，絕對不能在大人不知情的狀況下自己一個人前往。
如果要避免幼兒被騷擾和性侵，便要教導他們關於身體自主權維護的觀念。邱惠瑄心理師表示，大約3歲的幼兒已開始具備這方面的邏輯思考能力，可以透過故事、和孩子一起討論，或是做些模擬情境來演練。
比基尼範圍是隱私部位
比如最簡單的方式就是告訴孩子，只要是穿泳裝時會覆蓋到的身體範圍，都是不能讓人隨意碰觸的隱私部位。如果有任何人碰觸這些地方，一定要立即讓爸爸媽媽知道。
尊重人與人之間的親疏界線
另外也可以告訴孩子，關於任何人的抱抱或親親，如果感受到不舒服，就可以表達「我不喜歡這樣」！人與人之間應互相尊重彼此的界線，每個人的親近（接近）程度是不同的。
比如長輩很喜歡親親抱抱小孩，或是聚會中遇到的親朋好友，如果想跟孩子有進一步的接觸，都可以教導小孩跟大人說：「阿公你應該先問我，我願不願意讓你抱喔！」大人問過後，小孩再答覆願意或不願意。或者離別前的kissgoodbye，小孩也是有權利可以拒絕的。
教導允許和不允許的行為
不過要注意，別讓小朋友誤以為所謂「維護身體自主權」，就是通通不准別人碰！這當中其實有不同的分寸拿捏，也存在著親密和陌生的區別。
或許有家長會直接教小朋友，凡是陌生人一律不能碰觸自己的身體，但這樣亦會造成孩子的困擾，並可能會在幼小的心靈中建立了過多的防衛與界線。
邱惠瑄心理師談到，父母不妨告訴孩子，如果大人想跟你握握手、摸摸頭或是拍拍肩等，一般情況都是可以允許的，沒什麼關係的。但若是碰觸小朋友的比基尼範圍、抱得太久或太緊，或是沒有經過允許的親吻任何地方，這些都屬於不能被允許、需要馬上告訴家長的行為。
家長要把關隔絕可疑人物
此外，部分家長自己的態度也需要修正並維持一致性，譬如若有大人沒經過小孩同意，便逕自親他或抱他，當小孩顯露不耐或不喜歡時，有些父母反而會訓誡孩子：「叔叔抱一下有什麼關係？」或是「給阿伯親一下啊！怎麼這麼不大方？」如此將容易造成孩子混淆。
而且社會上許多兒童遭受騷擾或性侵的案件，有非常大比例都是熟人所為，家長自己亦需提高警覺，慎重過濾任何可能有危險的人事物。比如家族中、朋友圈中有哪位令爸媽不太放心的人物，在聚會前也可預先提醒孩子注意，需避免單獨相處，並且不可讓人任意碰觸身體。平時也可告訴孩子，身邊有哪些人是值得信賴的，跟他們在一起可確定是安全無虞的，譬如爺爺奶奶、外公外婆等。不過邱惠瑄心理師強調，家長本身對於信任圈一定要判定清楚，免得反而引狼入室，讓孩子處於危險情境。
別忽略小男生的身體自主權
如果家裡有個寶貝女兒，緊張一點的爸媽很可能每天都會對她耳提面命：「千萬要小心怪叔叔！不要被別人亂摸！」之類的，但如果是兒子，雖然也是寶貝，但對於這些遠離怪叔叔的教導可能就不會那麼重視，甚至有些爸媽還會說：「你是男生耶！被摸一下有什麼關係？」
其實別以為小男生不用緊張，社會上同樣有許多案例都是小男生遭受性侵，而且這些孩子在心理和身體所受到的創傷，絕對和小女生的嚴重程度是相同的。所以邱惠瑄心理師表示，教導小男生預防壞人，請和小女生相同規格，不要以為是男生就沒關係。
