3歲以前療育訓練，大幅改善兒童發展
學齡前兒童的問題不單只有內科疾病、身體缺陷、智能障礙或者自閉症會影響小孩的未來發展，語言與動作發展遲緩一樣會影響小孩未來的健康成長，這些發展落後的現象卻常被家長忽略，原因不外乎認為“反正長大就會好”，很多的小孩長大後“確實有好”，但中間成長的過程可能讓小孩飽受挫折、自信心受損，讓小孩對自己沒有信心並對未來感到焦慮與悲觀。比如小孩有語言發展遲緩，到了4歲還是不太會說話或者說話不清楚，可能因為害怕被同學取笑而更不敢說話，造成小孩長大後容易逃避社交環境，變成社交焦慮或選擇性不語症；有些小孩因為動作笨拙，4歲還不會騎三輪腳踏車或打球、遊戲時技巧很差，小孩會錯以為自己很笨，或者因為常做不好而亂發脾氣，導致日後對自己沒有信心且可能憂鬱的症狀；還有些小孩雖然智能正常但大腦在注意力與控制力的發展不夠成熟，注意力差、常反覆犯錯、老師交代的事常忘記或者活動量過大、干擾上課秩序、情緒控制不好或與同學衝突或打人等，這些行為常會被家長認為是小孩懶惰學習或者品行不良，常會造成家長過度管教的情形，但是實際上這只是大腦發展不成熟的現象，經過療育與行為訓練都會有改善的可能；以上的情形雖說經過評估與接受早期療育訓練後，不一定能將問題完全改善，但在學齡前特別是3歲以前接受療育訓練，確實能大幅度改善兒童在語言、動作、認知、情緒與行為的發展。
家長疑慮1：學齡前兒童接受聯合評估後發現有發展遲緩時，會被老師貼標籤嗎？
醫療診斷是為了確定問題並提供幫助，並不是為證明小孩有問題，從事幼兒教育的老師都清楚這樣的概念。也許你會擔心老師對你小孩“另眼相看”，但實際上老師的困難通常是“不知道”或者“要如何幫助”，而不是要排斥你的小孩，若能積極與老師討論小孩目前教育上的困難，並請你的醫師給予建議與協助，如此對你小孩的幫助才是正確的，否則即使家長不說，幼教老師多半受過專業訓練，也都遲早會知道，早點對老師說明清楚反而比較好。
家長疑慮2：兒童接受發展聯合評估後，保險上是否會有被拒保的可能？
我曾經與國民健康署的長官與醫療保險的從業人員討論過，建議家長在保險前的疾病史對保險員告知是必要的，但是因為發展遲緩並不屬於一種疾病而是一種發展速度較慢的現象，所以是一種可以痊癒的問題，建議家長可以在發展遲緩問題改善後，要求醫師開立已經痊癒的證明，如此在日後保險上需要加保時，對小孩比較有保障。
家長疑慮3：發展遲緩的小孩需要使用藥物嗎？
一旦診斷小孩有發展遲緩，需要的幾乎都是療育與訓練，不論是語言或動作遲緩，甚至是自閉症與過動症，在學齡前階段都不建議使用藥物，除非行為與情緒問題已經造成家庭或者學校嚴重的困擾，否則還是以語言、物理、職能或行為訓練為主，但到了學齡階段可能有學習或者行為上的需要，藥物就可能有需要，但是也請家長對於藥物使用不用太過於擔心，應與你的醫師討論。
家長疑慮4：發展遲緩兒童可以開立身心障礙證明嗎？
首先說明身心障礙證明並非永久有效，例如發展遲緩兒童的身心障礙證明有效期只有一年，政府於新版身心障礙證明中將發展遲緩列入可以申請的資格中，如果小孩在認知、語言、動作與情緒四項發展評估項目中，有超過兩項以上屬於發展遲緩，或者小孩已經被鑑定有智能障礙、自閉症、先天性重大疾病等診斷時，都是符合可以申請身心障礙證明的資格，政府一方面鼓勵家長讓小孩接受療育，一方面也希望減輕家長在照顧小孩時的工作減損，此身心障礙證明只有短期效用，絕對不會因此影響小孩日後的求學與求職過程，當然除非小孩因為病情需要，需要長期開立身心障礙證明。
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