父母多半擔心若小孩說謊沒有立即處理，以後會演變成犯罪行為，所以嚴厲的處罰是常見的模式。父母不外乎是希望讓小孩瞭解自己錯誤的行為，但若仔細觀察父母的處理方式，多半發現父母會以自己的觀點來看小孩的問題，很少站在小孩的立場想，因此原本有機會跟小孩好好討論的正確價值觀，卻常變成親子間的衝突，反而讓這些不適當行為持續的出現。
當父母在發現小孩有說謊行為時，請先冷靜想一下，小孩為何要這樣做？是故意的嗎？有機會讓小孩表達嗎？是否忽略了小孩的感受？需要平靜的心情才能思考，不要只想著繼續用更嚴厲的方式處罰，如此通常對事情沒有幫助，小孩常因為害怕責罰而更會說謊，常是小孩的問題沒解決，反而變成家人間的衝突。以下提供給家長建議：
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一般來說，4歲以上的小孩就有分辨真實與假裝的能力；當你不清楚小孩是否能分辨真實與假裝的差異時，試著說一些生活上的小故事，讓他知道什麼是真實或者假裝，試著讓小孩知道說謊會造成的影響，因為小孩說謊的目的常是為了脫罪，向他們解釋說出事實會讓事情好處理，但說謊可能會讓事情變的更糟。不要對小孩的說謊行為過度反應與生氣，否則小孩常因為害怕你生氣反而更不敢說實話；如果情緒正在氣頭上，盡量等情緒穩定後再談，而且處理的時候不要只顧著說教，要讓小孩有適當表達的機會，鼓勵他說出過程與緣由。
身為家長既然想要給小孩正確的價值觀，就應該以身作則讓小孩知道說實話的重要性，家長應該勇於承認自己做錯的地方，該道歉就道歉並且做適當的彌補，讓小孩知道做錯事與道歉並不可恥，瞭解犯錯後仍然有彌補過錯的機會，小孩也會比較勇敢的面對錯誤，那就不需要以說謊的方式來應對，但不用擔心小孩會因此不在乎犯錯甚至故意犯錯。
3.多使用正向的鼓勵方式
當小孩犯錯但他沒有向你說謊時，請不要只在乎小孩犯的錯，應該也要針對其誠實的行為給予正向的鼓勵，即使是口頭的讚美也相當有用，如此會讓小孩比較勇敢的承認錯誤、減少說謊的行為，孔子說「知恥近乎勇」，所以小孩能勇敢面對自己的錯誤，是一件相當值得鼓勵的事。
不要讓小孩有一種被威脅的感覺，若能在一種安全的情境下與父母親討論問題，他們比較不會對所犯的錯誤說謊，家長不要在還沒有討論結束的情形下就直接下主觀的結論，即使小孩回答問題有困難，也要抱持開放等待的態度，請小孩思考過後再回答，畢竟你的目的是解決問題，讓小孩能不再以說謊作為逃避責任的方式，所以一些時間等待是值得的。
如此不僅破壞小孩對自己的形象，讓他在其他人面前感到丟臉。若真的懷疑小孩說謊，可以私底下詢問，過程中也不要一直要小孩立即說出真相，否則小孩可能因為不知道如何表達而繼續圓謊，反而讓小孩學到更高深的說謊技巧。
希望家長能事先與小孩討論，若知道說謊後可能需要剝奪的一些權利如減少零用錢或者看電視時間，也要讓家裡其他成員知道目前家裡對說謊行為的處理方式，且在釐清小孩的犯錯行為時，最好先宣讀說謊可能要付出的代價，讓小孩先思考說謊的得與失。
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小孩可能因為自保而急於說謊，此時不需要一直花時間去質詢小孩過程，處理原則是越簡單越自然越好，比如小孩確實打翻水或者搶了弟弟的玩具，與其執著於要小孩承認罪行或者釐清過程，不如要小孩學習收拾殘局，如擦乾地板或者負責安撫弟弟，如此小孩知道犯錯的後果是善後，就不需要大費周章來說謊脫罪，但家長的情緒控管要好，不要讓小孩感覺犯錯是很危險的事，否則小孩可能怕觸怒大人而選擇以說謊的方式脫罪。
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