直接問孩子「在學校有沒有人會亂摸你？」嗎？如果真的這樣說，小孩的腦袋裡面可能會出現很多問號：「什麼是亂摸？」、「那個人是誰？」、「XXX打我是亂摸我嗎？」
爸爸媽媽平常就可以養成習慣，每天趁著洗澡或是睡前的時間跟小孩聊聊學校生活，透過生活的一些小細節，例如在學校玩什麼、跟誰玩，來了解孩子的在校情形。
而在孩子回答的過程中，各種情緒反應、動作、語調都有可能透露蛛絲馬跡，孩子不一定會按照你的問題回答，但非語言的訊息，更是了解他們的好機會。
有些孩子會不論親疏遠近，碰到陌生的人也要各種抱抱、揹揹，缺乏界線感，而這些行為只有從日常生活中才能觀察出來。我會建議爸爸媽媽多多參與學校活動，也不定時的提早下班去接孩子，深入孩子的生活之中。
在最近的新聞時事案件中，許多爸爸媽媽都是透過孩子日常的異常行為，發現不對勁。
►當孩子出現異常行為時，爸爸媽媽可以怎麼做呢？
「這是誰教你的？」
「你跟誰學的？」
「你怎麼會做這種事情？」
如果你用這樣的問句，可能會觸發孩子的防備，這時想要再問下去就很難了。
►爸爸媽媽可以這樣問——
「這是在做什麼活動呢？是遊戲嗎？」
「玩了會有獎品嗎？如果贏了可以得到什麼？」
「這是跟誰玩的遊戲呀？」
更重要的是，不要急著得到答案，因為當你得到答案的意圖很明顯，孩子會感受得到，他們可能會因此而拼湊一個答案，或者是更加逃避……
雖然現在爸爸媽媽都越來越重視關於「身體的界線」與「自我保護」的觀念，但孩子的認知還未成熟，這些只能慢慢來；而保護孩子最重要的依然要從生活中下手，平常就建立和孩子的溝通習慣，才能掌握各種狀況。
撰文／蘇子茵 職能治療師
圖片來源／pexels
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