最近收到幾則私訊，都在問小孩愛搞破壞的問題～像是：
Q：我家2歲寶貝很會搞破壞，一天到晚拆玩具，連書也不放過，拿到書就撕，還撕得好專心，都不知道該罵他還是佩服他。
遇到這樣的問題，先別急著懊惱，
因為不管是撕書還是拆玩具，
其實都代表孩子的感覺統合正在發展中，
除了在運用「觸覺」與「本體覺」
認識這個世界和身體，
同時也很積極在精進自己的精細動作能力~
探索更多概念的學習~
像是在撕書的時候，
孩子會需要運用「本體覺」，
來控制手指捏住的位置、撕的方向與力道，
才能成功把書頁撕下來，
也會同時感受到紙張獨特的「觸」感喔！
延伸閱讀：0-3歲感覺統合遊戲！幫助孩子接收、理解、整合感官訊息
千萬別小看「觸覺」與「本體覺」的發展，
舉凡未來學握筆、拿筷子、操作針線...等精細動作，
都要靠它們才能做得好呢！
你有沒有想過，
為什麼自己在寫字、夾菜的時候，
不需要一直用眼睛看著手，
就能把筆握好、把筷子拿好呢?
就是因為觸覺跟本體覺很盡責地在負責這件事呀！
也就是說，
如果孩子的這兩種感覺沒發展好，
長大以後寫功課會很辛苦的~
握筆握不好、寫字手痠、寫得慢...等，
各種狀況都會來。
所以如果孩子什麼都要拿來操（ㄆㄛˋ）作（ㄏㄨㄞˋ）看看，
是很正常的，也不完全是個壞事，
其實換個角度想想，
這代表孩子又要發展出新技能囉~
但是，
也不能無限制地讓孩子撕書、拆玩具阿！
總不可能為了發展，而壞了規矩和玩具~
那該怎麼引導，才是對他最有幫助的呢？
延伸閱讀：一秒就跑開、拿到書就撕… 簡單２指令，幫孩子建立閱讀習慣！
「用其他可被接受的感覺統合遊戲來替代，
幫助孩子獲得需要的感統刺激！
促進感覺統合發展！」
因為這就像是肚子餓，
你有想要尋求感覺刺激的滿足，
就像肚子餓想吃飯一樣，
你不能期望阻止、不讓他吃飯，
就自然不想吃了吧？
而且這樣大人既不用費盡心思去制止孩子，
也不用擔心孩子因刺激不足而影響發展了。
以撕書為例，
如果我們可以帶孩子嘗試
更多其他可以滿足觸覺、本體覺需求、
促進感覺統合的遊戲，
他也就不用再一直靠撕書
這個令大人崩潰的遊戲，
來獲得這些回饋了喔！
但也不是所有觸覺、本體覺相關的遊戲都適合，
如果沒有挑對適合的遊戲，
或沒有控制好「感覺輸入量」，
搞錯引導的方向，
反而可能帶來其他問題，
像是一次給他太強觸覺刺激，
結果孩子產生負面經驗，
反而觸覺敏感更嚴重，
或是給強度太弱、感覺輸入形式不對，
孩子一樣不滿足，繼續搞破壞！
延伸閱讀：別跳過！爬行，對孩子而言很重要！
本文章轉載自《恬兒職能治療師-醫學領域的兒童發展專家》粉絲專頁
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