嬰幼兒總讓人眼睛一亮！他們很可愛、很有趣、很迷人、很討人喜歡……，彷彿有種魔力。的確，長期研究嬰兒的倫敦大學嬰兒研究所（InfantLab）的負責人艾德曼（Caspar Addyman）在《今日心理學》分享，2歲以下的嬰幼兒有六種超乎我們想像的「超能力」。
這些超能力，是因為身為嬰幼兒才能享有的。他除了提醒爸媽們可以好好觀察與刺激孩子的這些超能力，也鼓勵爸媽可以跟他們一起鍛鍊與學習。尤其，爸媽們都曾是嬰幼兒，當在跟孩子辛苦「鬥智」的時候，也可以喚醒自己的超能力！
2歲以下的孩子，擁有人生最棒的兩年，值得大人小孩一起珍惜「擁有」。這不是因為大家看到他們總是想逗他們開心、取悅他們、或是他們總是吸引眾人目光的魅力，而是因為這是學到人生最多最重要事物的兩年，而且是開開心心地學。
隨著人生進展，有些人在學習的路上會遭遇挑戰。但作為嬰兒心理學家的艾德曼發現，嬰幼兒每一天都是開開心心、很享受地發現與學會人生新事物。更重要的是這個天天有驚奇的學習歷程，每一件事都是從零開始，每一個步驟都在調整，讓人類擁有不可思議的適應力。
因為嬰幼兒是一步步地探索、學習與累積，所以嬰幼兒要花蠻多時間認識世界，父母也要有耐心，陪他們一起享受這個人生初始的階段。
出生後兩年會長大一倍，並且在這段過程迅速地發展，所以嬰幼兒需要很多照顧，耗費父母們更強大的腦力，給他們很多正面的回饋，好讓孩子變得更聰明、更有智慧。
常有父母驚訝於孩子的聰敏與學習，得常常跟孩子鬥智。但父母們別擔心，相對於孩子大腦的大小與腦力，父母們其實更有腦，大有能力可以好好照顧他們。
從嬰兒身上找長壽似乎很奇怪，不過，從科學演化以及人類學家的研究，嬰兒的確是長壽、或至少是生命的盼望。
艾德曼用人類學家浩克斯（Kristen Hawkes）提出的「祖母假說」（Grandmother Hypothesis）闡釋，因為人類為了照顧後代、甚至孫子輩，（外）祖母會幫助養育孫子們，也讓女兒可以生養更多孩子，無形中傳承、啟動了長壽基因的演化、優化，而且讓嬰幼兒得到更好的照顧，也降低嬰幼兒生病、死亡的機率，都讓人類的壽命更長。
艾德曼不敢斷言嬰幼兒是小小科學家，但他引述其他學者的研究證實，科學家們就像大孩子一樣。所以，我們可以跟嬰幼兒看齊，啟發他們、也跟他們一起鍛鍊科學探究力。
因為所有科學家所需要的特質，其實是從童年的好奇心發展出來的，包括經歷一連串的嘗試與錯誤、以及自己教自己、練習、體認出訣竅，學會大大小小的事情與技能，像是騎腳踏車。
科學的發現與發明也是這樣。所以，每個人都蘊含著科學家的技能與潛力，只待持續演練而已。遇到很敢發問的幼兒，爸媽更要回應、把握他們此時這種特質，也可以跟他們學習。
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藝術可以有多種定義，但在某種程度上，都不脫透過某種方式，精巧細緻地對他人表達感受與情緒，例如繪畫、音樂、文學、舞蹈等。人類最初的藝術體驗，就是母親們對孩子表達情感的經歷，例如透過唱催眠曲來傳遞母愛。
嬰幼兒們自然地感染了最巨大又原始的藝術滋養，他們的鑑賞力與創造力也是人生之最。
嬰幼兒是人生最快樂的時期，而且科學研究發現，這個時期的孩子，已經知道很多幸福快樂的關鍵，只是我們長大後忘了。
心理學家契克森米哈（Mihaly Csikszentmihaly）發現「心流」（getting in a flow state）是預測人們快樂與否的關鍵源頭。這是一種完全沉浸在某件事物、充滿活力、渾然忘我、感到愉悅的境界。嬰幼兒每天在學習新的事物與技能時，就是這樣全心全意投入，感到快樂。
另一個快樂的源頭，是真誠、良好的關係，讓我們與對方真誠地彼此關心與互動，創造具有愛與歸屬感的網絡，對自己有更好的感受。而這，也就是嬰兒天天所處的情境。第三個快樂的來源，是集中正念活在當下，嬰幼們就是這樣聚焦在每分每秒的感受、生活與學習。
所以嬰幼兒是最懂得快樂的人生階段，也提醒我們在看著他們時，如何感受快樂、把握幸福的訣竅。當他們開心的時候，爸媽也可以一起享受與學習，喚醒自己快樂的能力。
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