作者： 未來family
「台灣不太重視情緒教育，父母、教師對自身情緒都不一定察覺，沒學過，自然不解如何面對孩子的情緒。」幼兒教育學系退休教授幸曼玲則分享，引導孩子提升社會情緒能力，可參考這幾個心法：
作者： 陳萱蘋
近年來受到廣泛討論的母嬰話題，除了正向教養之外，爸媽是否還注意到「台語家庭」這個關鍵詞也時常映入眼簾呢？雖然「台語家庭」跟「隔代教養」的孩子都可能具有聽、說台語的能力，但「台語家庭」跟一般大眾想像的台語孩子多是偏鄉或隔代教養的背景不太一樣。這群台語家庭的家長們是有意識地對孩子講本土語言。本文邀請新北三峽台語親子共學團發起人Ko Suan-san分享自身經驗，一起來看看她滿滿的收獲吧！
作者： L媽
有一種模式的共學，是由媽媽帶領讓孩子可以共同學習的課程。通常是不收費(或酌收材料費)，課程內容由媽媽們自行設計，主要是讓孩子可以在共學當中除了有認知or技能上的學習，也可以增加其社交活動，發展社交能力。
作者： Editor
許多爸比媽咪會帶著孩子一起參加親子社團、共學團，或是共玩團，一方面希望可以為孩子找伴一起學習、一同玩耍，另一方面也想為自己找尋社交支持，可是，當孩子與其他孩子玩得開心，卻發現自己不能認同團中某些父母做人處事的態度與教養方式，該怎麼辦？如何才能找到適合自己與孩子的親子社團呢？
