作者: 編輯部
來自瑞典的馬丁,大學選擇到日本讀書,畢業後隻身來台發展,他具有開創性的心胸和視野,其實與從小的瑞典教育有關;延續瑞典式教育法,馬丁培養安東成為一個獨立、開心、有創造力的孩子。
作者: 林靜莉
「我女兒一聽到要去學校,就開始哭怎麼辦?」相信不少台灣父母對於要「放手」這件事,覺得相當困難,但時間一拉長,若是孩子已經準備上大學,還要父母操煩,不免讓人擔心會不會養出一群「媽寶」,所幸,現在有台灣父母注意到這個問題,興起「散養教育」,要讓孩子學會獨立;此外,本文也介紹日本、荷蘭、芬蘭等國的幼兒教育法,看他國是如何教養孩子,並從中汲取適合自己的教養法。
作者: 李怡萱
「讓孩子勇於嘗試各種可能」是德國幼兒啟蒙教育的核心宗旨。對德國人來說孩子最終仍需依靠自己的力量長大,與其讓他們在未來的挫折中徬徨無助,倒不如從小就一邊嘗試、一邊找出問題的答案。這樣的理念讓一個來自台灣的幼教老師,在深入教學現場後感受到前所未見的德式震撼教育。