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親子教育 0-3歲感覺統合遊戲!幫助孩子接收、理解、整合感官訊息

作者: 實習編輯 張惟柔

想幫助孩子發展的更完善、更協調?從兒童發展的觀點,透過輕鬆簡單的「感覺統合遊戲」,能讓孩子正確接收、理解並整合周遭的感官訊息,進而增加幼兒日常生活參與的程度,也讓家長能夠陪伴幼兒輕鬆玩、動手做。

親子教育 我的孩子「感覺統合失調」了嗎?9大典型表現教你評估!

作者: 戴筠

雖然視、聽、嗅、味、觸等感官是身體與生俱來的配備,但它們有可能會損壞或「當機」。先天胎位不正、後天過度保護都可能會導致感官系統失調。當孩子出現「這些」感統異常表現,別遲疑,趕快就醫診斷!

親子教育 12種0~3歲感統遊戲步驟圖解,快帶寶貝一起做!

作者: 戴筠

想訓練孩子的感覺統合能力,卻不知道該從何著手?我們請來兒童發展專家,設計0~3歲孩子適合玩的12種感統遊戲。透過簡單的扮鬼臉、過山洞、尋寶,讓孩子從遊戲中獲得滿滿的成長動能!

親子教育 視、聽、嗅、味、觸覺「五感遊戲」,玩出寶寶好腦力!

作者: 戴筠

打從出生,寶寶就開始用小小的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴與手腳來探索這個世界。「視覺」與「聽覺」是寶寶學習的主要媒介,也是語言及動作發展的工具;「嗅覺」能夠促進人際互動;「味覺」有助大腦神經發展;「觸覺」則可以有效穩定寶寶的情緒。

親子教育 4種親子體操做起來!幫助整合、提升感統能力,寶寶更好帶!

作者: 戴筠

人體的感覺系統分為觸知覺、前庭覺、本體覺、視知覺、聽知覺等5種。運動可以促進感覺統合能力、提升神經自我調節功能,讓寶寶建立規律飲食、睡眠習慣,並穩定情緒、降低哭鬧頻率,還能有效提升專注力。

親子教育 剪刀靈活用,發展一把罩

作者: 陳宜男

「你還小,不可以…!長大才可以…」或許是當今社會少子化的緣故,許多家長似乎過度保護孩子,雖然保護自己的孩子本是天性,但太過度反而成了「限制」,限制孩子探索與體驗這世界,限制孩子累積生活經驗,限制孩子培養獨立自主的精神,也限制了孩子的發展。剪刀的使用就是一個典型的實例。

親子教育 滿足好奇寶寶的需求,越探索越聰明

作者: 陳宜男

滿足好奇寶寶的需求,越探索越聰明

親子教育 公園,感覺統合發展的好朋友

作者: 陳宜男

公園,感覺統合發展的好朋友

親子教育 親子餅乾DIY,玩出感覺統合

作者: 陳宜男

近年來的「食安風波」重挫了台灣美食天堂的形象,更傷害民眾對於食品的信心。或許,您正在為過去幾十年來問題食物是否已經嚴重影響到我們的身體感到疑慮與不安,但這都已於事無補,現在唯一可以確信的是,我們要開始注重食品安全,為下一代好好把關,不要再讓未來的主人翁受到無端的荼毒。

親子教育 洪蘭老師教你:孩子成材的秘訣

作者: 陳映潔

好的起步足以決定孩子的一生!在強調競爭、變動快速的社會,似是而非、道聽塗說的教養理論時時挑動父母的焦慮神經。於是,洪蘭老師決定透過發展心理學與大腦科學的研究成果,藉由《大腦科學的教養常識》一書導正父母的觀念,同時也提供更有效的教養方法!洪蘭老師說,其實成功的教育沒有什麼複雜的做法,教養孩子的初衷,在於培養一個有用的人,讓孩子勇於發揮天賦做自己,快樂的孩子自然會帶給你們和他自己更美好的明日世界!

親子教育 我是大明星 「感覺統合」舞台劇

作者: 陳宜男

這幾年來,一直致力於推廣「感覺統合」的理念,其中最困難的莫過於「感覺統合活動」執行的正確觀念,這個觀念如果沒有釐清並落實,那麼「感覺統合活動」和「體能訓練」、「動作學習」可能就會被混為一談。

新知快遞 科育 實用時尚育兒產品

作者: 吳慧敏

孩子是天下父母最珍貴的資產,照顧者總是竭盡所能提供寶寶最好的呵護,想方設法為孩子打造優質的成長環境,而在孩子長大的過程中,更是少不了玩具的陪伴。十多年來,代理感統玩具與育兒用品的科育有限公司,除了要讓孩子玩得開心、父母安心,也讓玩具不只是玩具,融入教育概念啟發孩子的學習動力!

親子教育 從小培養閱讀習慣

作者: Editor

古人說:書中自有黃金屋。藉由書籍中多元化的題材,讓孩子瞭解人有快樂、悲傷等情緒,也要有耐心、毅力與挫折忍受力,同時擴展孩子的視野。依照孩子的身心發展,父母選擇合適的書籍唸給孩子聽,或是陪伴孩子閱讀,一同分享心得,都是很好的方式。最重要的是,要讓孩子覺得閱讀是一件快樂的事,讓孩子輕鬆、自在、愉悅地閱讀,如此一來,便能帶領孩子進入閱讀的殿堂,讓孩子一看就愛上。

親子教育 感覺統合

作者: Editor

隨著整體大環境的改變,家庭結構、教養觀和以往大不相同。父母對每個子女呵護備至,捧在手心上疼,加上居住空間狹隘,活動空間小,使得孩子比較沒有探索環境的機會。有些孩子到了某個階段還無法發展出該有的能力,動作笨拙,學習狀況不佳。因此,感覺統合這個議題漸漸地受到重視。接下來就由本文來為您說明感覺統合談論的主軸,以及如何藉由遊戲自然地誘導孩子,從互動中自然地刺激孩子的本體覺、前庭覺、觸覺、視覺、聽覺等各種感覺的全方位發展。

親子教育 0~5歲 粗、細動作,發展GO!

作者: Editor

爸比媽咪們對小寶貝成長發育的每一個步驟都很注意,也唯有先了解每個階段可以進行的活動與發展,才能針對不同時期的成長需求,給予適當且正確的幫忙,讓孩子順利發展,快樂健全的成長!

親子教育 安全用剪刀 發展一把罩

作者: Editor

安全用剪刀 發展一把罩

親子教育 感覺統合催化劑:陪伴與用心

作者: Editor

感覺統合催化劑:陪伴與用心

親子教育 運用感覺統合,幫孩子學數學!

作者: Editor

「我們家寶貝今年2歲半,會唱數1〜5,但是只能在大人說出1時才會自行唱出2、3、4、5;不過,現在最困擾我們的是她還不會認數字與點數,也不了解數量的意義,怎麼教都教不會,請問我們該怎麼辦呢?」運用「感覺統合」也可以學數學,以下「教學大補帖」可以提供爸媽參考喔!

親子教育 視覺大挑戰!開啟嬰幼兒顏色學習之路

作者: Editor

「我家妹妹現在2歲7個月,最近教她認識顏色,只教紅、黃、綠、藍4種顏色,但她都學不會,我該怎麼教呢?是不是太心急了?很擔心妹妹是不是色盲呀?」這問題困擾著許多家長,甚至是幼兒園的教師。從這個問題,可歸納出兩個重點:(1)家長不清楚顏色認知的發展里程碑?(2)家長不知如何教學?

親子教育 尊重孩子的狀態、掌握6點訣竅,玩感統、才有效!

作者: Editor

當大腦接收到包含前庭覺、本體覺、觸覺、視覺、聽覺、嗅覺、味覺等感覺訊息,經由整合做出適當的反應,這樣的能力就是「感覺統合」。不少專家會提供許多的遊戲,鼓勵父母藉此刺激孩子的感統發展,但是你知道嗎~忽略了這6個眉角,可能會讓效果減半喔!

親子教育 看見孩子的挫折處──培養正向的態度

作者: Editor

看見孩子的挫折處──培養正向的態度

親子教育 練寫字,不一定要真的寫字!用9個圖形來學運筆

作者: Editor

「小朋友何時要開始練習寫字?」這個問題在過去幾年來備受討論與爭議,而答案想當然耳必定是天差地遠的兩極化。幾乎所有的動作能力都需要給大腦足夠的時間去處理、整理與修正才會有適當的表現,未來要寫好字,就先從運筆開始玩吧!

親子教育 3Q決定孩子的未來

作者: Editor

三字經開宗明義:人之初、性本善。既然每個孩子的本質都是善良而美好的,那為什麼每個人的一生會有天壤之別的差異呢?究竟,影響孩子一生成敗的最關鍵是什麼呢?在您忙著為孩子安排各種學習之前,不妨停下腳步來仔細思考,您為孩子的大腦輸入了什麼?

親子教育 啟動寶寶的語言能力

作者: Editor

「語言」是人類最基礎的溝通系統,也可從中一窺思維模式,幼兒時期正是學習口語的最佳敏感時機,親子間頻繁的親密互動等於是提供了豐富的學語環境,可幫助學齡前的兒童啟發語言潛能,培養具邏輯性的思維能力。

親子教育 嬰幼兒感覺統合輕鬆玩

作者: Editor

數十年前,多數家庭生養3~5位甚至更多的孩子,兄弟姊妹間可以透過互動得到多元的刺激。但現代人以小家庭型態居多,大人們常將關注熱切聚焦在少數寶貝身上,再加上隨時可從報章雜誌網路取得各式的教養資訊,連帶讓家庭教育的形式起了不一樣的轉變。在寶寶1歲以前,究竟有哪些不可不知的發展重點?其實,簡單的小遊戲也有助孩子的感覺統合發展唷!擁有照顧者的耐心陪伴和細心教導,每個孩子都可以是最聰明可愛的Super baby!

親子教育 興趣,來自天賦OR 培養?

作者: Editor

興趣可以喚醒孩子的熱情以及自我學習,尤其在學前階段更是如此!該如何發現與培養孩子興趣?真的有所謂的黃金學習期?怎麼做才能協助孩子真正發揮他的潛能,相信是爸爸媽媽最關心的課題!本文由三位專家來告訴您。

親子教育 塑造一個快樂成長的家庭文化

作者: Editor

「神奇的孩童,把一無含意的雲朵和變幻無常的光與影,變成嬉鬧的玩具。」印度詩人泰戈爾以此詩描述了孩童的天真與創意。孩子們在探索世界時,展現出對生命的愛,對大自然的好奇,而這份好奇心與關懷能夠維持到什麼時候呢?

親子教育 如何培養動靜合宜的孩子

作者: Editor

古人常用:「靜如處子,動如脫兔」來形容行為表現能夠符合當下場合要求的人,既可沉穩內斂,亦能外向奔放。想必每個爸比媽咪都希望自己的寶貝能夠具備這樣的能力,但現實情況往往是…孩子要不是過於安靜,就是「超級」活潑,總是在不對的場合惹出麻煩。該如何讓孩子成為動靜合宜,走到哪都表現得人見人愛的寶貝呢?

親子教育 認識寶寶的壓力&煩惱

作者: Editor

小孩也會得憂鬱症?臨床研究指出,雖然完全符合憂鬱症診斷的孩子不多,但有憂鬱情緒傾向的比率近年來卻是直線上升,竟高達20%〜40%之多。寶寶不是無憂無慮的嗎?他們會有哪些壓力和煩惱?面對不擅表達情緒的幼兒,父母又該如何覺察與處理他們的情緒障礙呢?

親子教育 1~2歲的嬰幼兒的行為訓練

作者: Editor

首先要瞭解1~2歲的嬰幼兒在表達需求與感覺的能力上是有限的,不太能以清楚的語言來表達需求,所以對於本身的飢餓、挫折生氣、無聊、想睡覺或身體不舒服,這年齡的有嬰幼兒多半以非語言的方式來吸引大人的注意以獲得滿足,他會以抓、咬或者打照顧者的方式來表達,許多的父母或照顧者卻把這些行為當成是暴力行為的前哨戰,照顧者應要試著去解讀這些負面的行為的背後意義,不要把這些動作當成沒有禮貌的反社會行為。